Психологические теории памяти
Автор: sonya932 • Октябрь 6, 2019 • Контрольная работа • 3,860 Слов (16 Страниц) • 507 Просмотры
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РФ
СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УЕИВЕРСИТЕТ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
на тему:
«Психологические теории памяти»
студентки Полущенковой Софьи Сергеевны
курс
Группа 2
Форма обучения: заочная
Архангельск
2012
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
1.Понятие памяти…………………………………………………………….5
2.Психологические теории памяти в конце XIX - начале XXвв…………7
2.1 Ассоциативная теория………………………………………..8
2.2 Гештальттеория……………………………………………...10
2.3 Бихевиористическая теория и роль психоанализа……….11
2.4 Смысловая теория…………………………………………..12
2.5 Деятельная теория…………………………………………..12
Выводы………………………………………………………………………13
Заключение………………………………………………………………….14
Список литературы………………………………………………………….15
Введение
Психология памяти имеет богатую историю. Еще с древних времен люди проявляли интерес к явлениям памяти. Уже античные философы пытались понять природу души, и их попытки включают в себя некоторые объяснения явлений памяти. Одна из таких попыток представляла память как универсальный познавательный процесс. Такой взгляд встречается в работах Платона, который считал, что всякое познание есть припоминание. Также Аристотель, в свое время, пытался вывести принципы, по которым наши представления взаимосвязаны друг с другом. Эти принципы в дальнейшем получили название «ассоциации» и легли в основу ассоциативной теории памяти. Одним из первых представлений о механизмах памяти является предположение о том, что в душе есть покрытые воском дощечки. Процесс запоминания и запечатления подобен рисованию на этих дощечках т.е всякое воздействие из вне оставляет на них след. Многие взгляды древних философов отражены в дальнейших трудах ученых.
Память для человека играет важную роль в его развитии, самосовершенствовании. Память лежит в основе любой деятельности человека, так как именно при помощи памяти мы сохраняем пережитый опыт, знания, переживания и в любой момент можем воспользоваться накопленной информацией. Любое изменение в работе памяти имеет воздействие на деятельность человека, на его психический мир в целом.
Поэтому изучение явлений памяти занимает важное место в жизни психологической науки. Память как таковая не является способностью человека – напротив, в явлениях памяти выступает вся личность. Так как человек обладает любопытством и стремится узнать все больше и больше, то память стала предметом многочисленных изучений и исследований. Одни из первых первые лабораторных экспериментов были применены при изучении проблем памяти.
На протяжении всего времени изучения памяти ученые пытались и пытаются до сих пор, найти ответы на такие вопросы: как запечатлеется информация, каковы механизмы воспроизведения, сохранения, забывания, каково влияние индивидуальных особенностей памяти на жизнь человека, каковы физиологические механизмы происхождения памяти, какова взаимосвязь между процессами сохранения и воспроизведения и многое другое. По этой причине стали появляться разного рода теории о происхождении и механизмах памяти. причем интерес к памяти присутствует во многих науках таких как биология, физиология, психология медицина, генетика. Взгляды, теории и открытия всех этих наук переплетаются друг с другом и расширяют наши представления о памяти. в данной работе рассматриваются основные теории памяти с точки зрения психологии. Психологические учения о памяти являются одними из первых и на основе психологических теорий были созданы многочисленные открытия, были даны ответы на определенные вопросы.
...