Непосредственное и опосредованное запрминание

Протокол

ФИО: Тебякина Жанна Александровна.

Пол: женский.

Возраст: 19 лет.

Образование: неоконченное высшее образование.

Дата и время проведения: 09.02.2022 10:15-10:40

Ситуация: ситуация экспертизы.

Цель исследования: изучение и сравнение эффективности непосредственного и опосредованного запоминания.

Инструментарий: непосредственное и опосредованное запоминание по А.Н. Леонтьеву.

Характер отношения к обследованию: адекватное.

Данные обследования:

1. Обследование было проведено в 4 сериях. В 1 и 3 серии экспериментатор зачитывал респонденту 15 слов, после десятисекундной паузы респондент должен был на память записать максимальное кол-во слов. Во 2 и 4 серии респонденту дополнительно предлагалось, одновременно с зачитыванием слов экспериментатором, рисовать рисунок-ассоциацию к каждому слову. На каждый рисунок отводилось по 5 секунд.

 Где А- непосредственное запоминание, В- опосредованное запоминание.

Респондент утверждает, что во 2 и 4 сериях запоминать слова получалось намного лучше, так как этому способствовали рисунки-ассоциации.

В результате обследования было выявлено, что у респондента опосредованное запоминание выработано лучше, чем непосредственное запоминание.

Непосредственная память - это способность воспроизводить информацию сразу же после действия того или иного стимула.

Опосредованная память -  это запоминание, которое связано с использованием человеком различных мнемотехнических средств, то есть специальных приемов и средств для запоминания, сохранения, воспроизведения или узнавания информации.

2. Вычислим эффективность ОЗ:

 =  1,3[pic 1][pic 2][pic 3]

Эффективность ОЗ равна 1,3 , что выше НЗ почти в 2 раза.

3. Вычислим достоверность различий эффективности запоминания:

Где  “+” -  А – В < 0,

А “–” -  А – В > 0.

А – В = 15 – 26 = –11 < 0, соответственно знак “+”.

4. Анализ результатов группы:

Достоверность различий результатов вычислить не удалось, так как результаты у всей группы типичны.