Конкурентное поведение студентов и уровень сформированности их конкурентоспособности
Автор: lll.luba.lll • Сентябрь 20, 2021 • Курсовая работа • 11,198 Слов (45 Страниц) • 334 Просмотры
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Костанайский региональный университет имени А. Байтурсынова
Кафедра психологии и педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
на тему: «Конкурентное поведение студентов и уровень сформированности их конкурентоспособности»
Дисциплина «Психология конкурентоспособной личности»
Образовательная программа 6B050300- Психология
Выполнил: Сухомлина Л.Н., студентка 3 курса
очной формы обучения
Руководитель: Шорникова О.В., магистр
психолого-педагогических наук,
старший преподаватель кафедры
психологии
Защита курсовой работы
состоялась ___ _______20__г.
оценка_________________
Костанай, 2021
Содержание
Введение……………………………………………………………………… | 3 | ||
1 | Теоретические аспекты формирования конкурентоспособности личности…………………………………………………………………… | 5 | |
1.1 | Сущность понятий «конкурентное поведение» и «конкурентоспособность личности»…………………………… | 5 | |
1.2 | Анализ подходов к развитию конкурентоспособности личности студента……………………………………………………………… | 8 | |
2 | Индивидуально-психологические особенности конкурентоспособности личности студента………………….............................................................. | 14 | |
2.1 | Исследование уровня сформированности конкурентоспособности у студентов……………………………………………………………... | 14 | |
2.2 | Программа для повышения уровня конкурентоспособности личности у студентов ……………………………………………… | 19 | |
Заключение……………………………………………………………………... | 26 | ||
Список использованных источников………………………………………… Приложения……………………………………………………………..…….. | 28 30 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: На современном рынке труда создаются жесткие условия трудоустройства и деятельности начинающих специалистов. На сегодняшний день обладание дипломом, который свидетельствует о полученном высшем образовании, не говорит о трудоустройстве на престижное рабочее место по специальности.
Анализируя нынешний рынок труда можно заметить, что специалисты возрастом до двадцати двух лет имеют низкий уровень сформированности конкурентоспособности личности в сравнении с другими возрастными критериями и подвергаются трудностям в устройстве на работу. В связи с этим, на сегодняшний день повышается потребность в исследовании уровня сформированности конкурентоспособности студентов, а также в формировании программы по повышению и развитию конкурентоспособной личности студентов. Как известно, конкурентоспособная личность намного лучше и проще адаптируется к предъявляемым условиям социума, профессионально и личностно развиваясь до более высокого уровня. Конкурентоспособная личность должна быть обладателем не только специальных знаний и умений в профессиональной сфере деятельности, но так же иметь развитые личностные качества, которые позволяют эффективнее осуществлять деятельный процесс. В обеспечивании конкурентного поведения первостепенное значение имеют именно профессионально-личностные качества.
...