Дефектология және логопедия негіздері
Автор: Меруерт Нурланова • Август 30, 2020 • Тест • 1,553 Слов (7 Страниц) • 2,169 Просмотры
Ақтөбе мемлекеттік педагогикалық институты
Педагогика және психология факультеті
Арнаулы педагогика және психология кафедрасы
«Бекітемін»
Арнаулы педагогика
жәнепсихология кафедрасының
меңгерушісі Төребаева.К.Ж.
__________
«___»__________ 2012 жыл
«Дефектология және логопедия негіздері» пәні бойынша дайындалған аралық бақылау сұрақтары
050105-Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы, 3-курс
Ақтөбе
2012
1. Өмір сүру мен еңбекке бейімдеу негізінде білімді игеруге, іскерлікке, дағдыға қалыптастырудағы мақсатқа бағыталған процесс:
А) коррекция
В) реабилитация
С) компенсация
Д) аномальды балаларды оқыту мен дамыту
Е) әлеуметтік бейімдеу
2. Қоғамның ортақ нормалары мен құндылықтарына сәйкес жеке және топтық тәртіпті құру:
А) коррекция
В) реабилитация
С) компенсация
Д) аномальды балаларды оқыту мен дамыту
Е) әлеуметтік бейімдеу
3. Бұзылған немесе жетілмеген организмнің функцияларын қайта құру:
А) коррекция
В) реабилитация
С) компенсация
Д) аномальды балаларды оқыту мен дамыту
Е) әлеуметтік бейімдеу
4. Психофизикалық дамудағы кемшіліктерді түзетуге бағытталған педагогикалық жүйе:
А) коррекция
В) реабилитация
С) компенсация
Д) аномальды балаларды оқыту мен дамыту
Е) әлеуметтік бейімдеу
5. Медициналық-педагогикалық мағынадағы аномальды балалар әлеуметтік ортаға, қоғамдық ортаға, еңбекке деген психофизикалық мүмкіндіктеріне қарай қабілеттерін арттыру:
А) коррекция
В) реабилитация
С) компенсация
Д) аномальды балаларды оқыту мен дамыту
Е) әлеуметтік бейімдеу
6. Есту қабілеті бұзылған баланың есту аппартының жұмысының бұзылуында қандай кемшілік анықталған?
А) бірінші кемшілік
В) екніші кемшілік
С) психофизикалық кемшілік
Д) жалпы кемшілік
Е) танымдық әрекеттегі кемшілік
7. Есту қабілетінің бұзылуы кезіндегі сөйлеудің бұзылуы қандай кемшілік?
А) бірінші кемшілік
В) екінші кемшілік
С) психофизикалық кемшілік
Д) жалпы кемшілік
Е) танымдық әрекеттегі кемшілік
8. Екі көзбен көру арқылы затты тұтастай көруге қабілеттілік қалай аталады?
А) алыстан көру
В) жақыннан көру
С) бинокулярлық көру
Д) нашар көру
Е) амблиопия
9. XVIII ғасырдағы түстердің бұзылуын зерттеген әйгілі ағылшын зерттеушісі:
А) Дж. Дальтон.
В) Л. Брайль.
С) И.М.Сеченов.
Д) И.П.Павлов.
Е) Т.А.Власова.
10. Бинокулярлық көрудің қалыптасу кезеңі:
А) 3-7 жас.
В) 2-5 жас.
С) 7-15 жас.
Д) 5-10 жас.
Е) 6-10 жас.
11. 19 ғасырдың 20- шы жылдарында ең алғаш бедерлі – нүктелі әріп жүйесін ұсынған француз тифлопедагогы:
А) Э. Крепелин
В) Л. Брайль
С) Е.И. Солнцев
Д) М.И. Земцова
Е) А.Г. Литвак
12. Л.С.Выготскийдің психологиялық концепциясына сүйеніп, есту қабілеті бұзылған балалардың даму ерекшеліктеріне зерттеу жасаған шәкірті кім?
А) Р.М.Боскис. В) А.Л.Леонтьев. С) Г.Л.Выгодский. Д) Т.А.Власова. Е) Д.Б.Эльконин.
13. Есту қабілеті бұзылған балалардың негізгі екі категориясын анықтаған кім?
А) Р.М.Боскис. В) Н.А.Рау. С) Ф.А.Рау. Д) С.А.Зыков. Е) Ж.И.Шиф.
14. Есту қабілеті бұзылған балаларды мектепке дейінгі оқыту қай уақытта басталды?
А) 1900 ж. Мәскеуде.
В) 1806 ж. Санкт – Петербургте.
С) 1620 ж. Мадридте.
Д) XVIIIғ. Англияда.
Е) XVIIғ. Германияда.
15. I түрдегі арнаулы білім беру мекемелерін көрсетіңіз:
А) нашар еститін және жүре пайда болған саңырауларға арналған мектеп – интернаттар;
В) кереңдерге арналған мектеп – интернаттар;
...