Воображение и способы его развития

Вариант № 10.

Воображение и способы его развития.

Жизнь человека нельзя представить без воображения. Без него, мы не сможем познать окружающий нас мир. Память, творческая деятельность, создание образов – всё это и есть воображение. Без воображения мы бы не смогли мыслить абстрактно. Для того чтобы слушать музыку, представлять образы персонажей из прочитанной книги, человек должен уметь воображать.

Воображение и интуиция способны не только представить образ будущего предмета или вещи. Оно дает начало способности к открытиям, помогает находить новые пути развития науки и техники, способы решения задач и проблем, возникающих перед человечеством.

Процесс воображения всегда протекает в неразрывной связи с двумя другими психическими процессами – памятью и мышлением.

В психологии есть традиция рассматривать воображение в качестве психического процесса. В последнее время все большее распространение получает идущее от Канта понимание воображения, как всеобщего свойства сознания.

Выделяют несколько типов воображения: непроизвольное, произвольное, творческое и мечтания.

Непроизвольное воображение, также называется пассивным. Он заключается в создании новых образов.

Пассивное воображение чаще всего встречается у детей. Оно проявляется, когда человек прибывает в полусонном состоянии. Тогда образы возникают сами по себе.

Произвольное воображение, также называется активным. Оно представляет собой построение представлений поставленной задачи в определенной деятельности. Такое воображение проявляется, когда дети начинают играть в роли. Например играя во врача или в учителя. Тогда они пытаются напрячь воображение и стараются как можно точнее отобразить свою роль.

Творческое воображение, его также причисляют к активному воображению. Оно помогает в создании новых образов. Зачастую таким воображением пользуются творческие люди. Писатели, композиторы, художник прибегают к такому процессу, чтобы отобразить жизнь в своем творчестве. Творческое воображение так же нашло свое место в науке. Построение гипотез – это творческий процесс, который потом подтверждается практикой.

Мечтание может быть очень полезными и вредными. Если мечта является запредельной, не связанной с жизнью, она расслабляет волю человека, снижает его активность и замедляет психологическое развитие. Если мечта связанна с действительностью и выполнима, она мобилизует человека, объединяет его усилия и ресурсы, для достижения поставленной цели.

Воображение – это приобретённое качество. Человек не рождается с развитым воображением, развивать его нужно именно в дошкольном детстве. Как родители могут развить эту способность у своих детей?

Все дети любят сказки. Кто-то умеет читать самостоятельно, а кто-то любит послушать сказку, от мамы, перед сном. С помощью чтения можно, в увлекательной для ребёнка форме, развить воображения. Можно дочитать сказку до середины, а потом вместе с ребёнком придумать продолжение. То же самое можно сделать уже с прочитанной книжкой, пусть ребёнок придумает, что произошло с героем после сказки. Сначала это могут быть лишь догадки и предположения, но потом это перерастёт в увлекательные истории, с длинными сюжетами и новыми героями.