Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Акцентуации и психопатии у подростков на примере литературных героев

Автор:   •  Июнь 6, 2018  •  Контрольная работа  •  347 Слов (2 Страниц)  •  1,047 Просмотры

Страница 1 из 2

Контрольная работа по дисциплине

«Психология развития и возрастная психология»

на тему: Акцентуации и психопатии у подростков на примере литературных героев

Для определения акцентуации характера литературных персонажей я выбрала произведения В.Шекспира «Ромео и Джульетта» и В.Набокова «Защита Лужина».

Несмотря на то, что оба героя заканчивают свои жизни самоубийством, их взгляды и поведение существенно отличаются.

Ромео.

На мой взгляд, личность Ромео имеет выраженный лабильный тип акцентуации, полагаясь на классификацию А.Е. Личко.

Вначале произведения Ромео представлен наивным, поверхностным юношей, в то же время общительным, озорным непоседой. Якобы, увлеченный девушкой с яркой внешностью, он старается заполучить ее расположение, чтобы вырасти в глазах своих друзей, показать некоторое превосходство перед сверстниками. Однако, встретив Джульетту, Ромео наполняется чувством настоящей любви и готов на серьезные шаги в жизни. Неудачно сложившаяся ситуация в отношениях между семьями влюбленных, оборачивается для Ромео глубокими душевными переживаниями. Он проявляет смелость и находчивость, чтобы добиться желаемого. Но, имея «взрывной характер», он выходит за рамки общепринятого поведения и, в порыве чувств, убивает несколько человек. Не смирившись с судьбой, Ромео решается на последний отчаянный шаг – самоубийство.

А.И. Лужин.

Данный персонаж на протяжении жизни был замкнутым, отгороженным от окружающих. Он чужд шумных мальчишеских игр в школьном дворе на большой перемене, не имеет товарищей, а попытки отца познакомить его с детьми своих друзей вызывают ужас и закапчиваются весьма неприятно. Лужин одинок и не тяготится этим одиночеством, он всегда повернут к сверстникам спиной, не представляя, о чем можно с ними говорить. Его общества избегает даже тихоня, какой есть в каждом классе. Сфера действительности оказывается для героя принципиально скучна и неинтересна, вызывает у него лишь стремление уйти, спрятаться, взаимодействовать с ней не иначе как в целях самообороны, в то время как подлинный интерес его жизни составляют шахматы.

...

Скачать:   txt (4.7 Kb)   pdf (102 Kb)   docx (1 Mb)  
Продолжить читать еще 1 страницу »
Доступно только на Essays.club