Современные методы преподавания

Педагогические науки/5. Современные методы преподавания

Клюева С.М.

Использование электронных органайзеров для формирования умения планировать у младших школьников

Формирование умения планировать необходимо начинать с первых дней обучения ребенка в школе. Наличие данного умения у школьников является необходимым для достижения ими высоких образовательных результатов в учебе.  Успешность процесса обучения во многом зависит от того, как ученик будет строить различные планы действий, рассматривать их особенности и выбирать наиболее подходящий путь достижения поставленной цели.

Формированию у младших школьников умения планировать уделяется внимание в различных школьных предметах, но одним из основных является «Информатика» (непрерывный курс обучения). Во многих учебниках по информатике присутствуют задания, формирующие данное умение, но этого недостаточно для того, чтобы научить ребенка планировать. Поэтому  необходимо связывать многие задания с бытовыми процессами жизнедеятельности детей.  Так, например, в учебниках по информатике в разделе «Алгоритмы и исполнители» представлены задания, при выполнении которых дети разбирают готовые планы, выстраивают правильную последовательность действий и сопоставляют картинки с подходящим описанием, но этого также недостаточно, поэтому необходимо предлагать школьникам самостоятельно организовывать свою деятельность. Одним из средств, позволяющих ученикам планировать собственную деятельность, могут стать средства ИКТ, в частности электронные органайзеры.  

Электронный органайзер – это специально разработанная и записанная программа для компьютера, телефона или планшета. Ее функционал позволяет осуществлять и хранить все необходимые записи и заметки, создавать электронные планы работы, каталоги и даже целые базы данных [6]. Примерами таких органайзеров являются не только органайзеры, присутствующие на всех компьютерах, например, Microsoft Outlook, но и онлайн органайзеры: Google Keep, Google Календарь, Mozilla Sunbird и другие.  

Основными возможностями электронных планировщиков для формирования умения планировать являются:

• возможность многократного редактирования планов, примечаний и любых других данных;
• сортировка данных (например: по дате, по приоритетности);
• наличие поиска (например, по теме);
• объединение нескольких планировщиков, создание общего мероприятия.

Рассмотрим функционал бесплатных версий электронных органайзеров: Google Keep, Google календарь, Trello, Lino It, Миниплан.

1. Органайзер Google Keep – это онлайн сервис, позволяющий создавать младшим школьникам «на лету» неупорядоченные заметки в любом месте, где есть доступ в Интернет [2]. Данное приложение простое в использовании и не требует регистрации. Стартовая страница предоставляет доступ к нескольким разделам:

• «Заметки»;
• «Напоминания»;
• «Архив»;
• «Корзина».

В разделе «Заметки» школьники могут создавать заметки, фотозаметки,  присваивать им название. В разделе «Напоминания» учащиеся самостоятельно могут устанавливать время и дату напоминания о той или иной заметке. Все сохраненные учениками заметки остаются в архиве, после их можно удалить.

1. Органайзер Google Календарь является универсальным планировщиком, позволяющим обучающимся начальных классов распланировать не только свой день, но и 4 дня, неделю, месяц, год [5].

На стартовой странице данного органайзера при нажатии кнопки «Создать» организуется мероприятие, для которого можно установить название, статус, напоминание и выбрать цветовую гамму. Чтобы не забыть о запланированном событии, в приложении есть «оповещатель», который устанавливается за некоторое время до начала запланированного мероприятия.