Рецензия на статью Е. А. Филимоновой "Практикориентированность высшего образования: проблемы и перспективы"

Рецензия на статью Е. А. Филимоновой «Практикориентированность высшего образования: проблемы и перспективы»

В статье Е. А Филимоновой, поступившей в редакцию 17.12.2017г., рассмотрена проблема практикориентированности высшего образования в России при условии реализации образовательных стандартов.

Актуальность и значимость данной статьи на сегодняшний день неоспорима, поскольку внедрение практических занятий в образовательные программы высших учебных заведений России может кардинально повлиять как на повышение квалификации каждого отдельно взятого работника абсолютно любой специализации, так и на положение экономики страны в целом.

Заметно, насколько глубокий анализ темы был проведен автором: в статье затронут Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», а также освещается государственная программа «Развитие образования на 2013-2020 годы» и многие другие нововведенные государственные образовательные стандарты. Помимо этого использован такой метод как статистический сбор и анализ информации: автор подмечает закономерную зависимость повышения качества образования и приобретения практических навыков учащимися в связи с увеличение количества практиконаправленных занятий в ВУЗах и введением новых видов практики в стандарты 2017 и последующих годов.

По-моему мнению, значимость данной статьи также заключается во всестороннем рассмотрении Е. А. Филимоновой текущего положения дел, касающихся данного вопроса. Она с прямотой разбирающегося в тематике вопроса человека, говорит как обулучшениях некоторых показателей (например увеличение количества часов, отведенных на практические занятия в ВУЗах, внедрения новых, практиориентированных образовательных программ, повышения самостоятельности ВУЗов в принятии решений, касающихся целей и задач научно-исследовательской практической деятельности учащихся итд), так и о имеющихся пробелах в реализации всех задуманных стандартов. Например, автор неоднократно