Особенности содержания и организации комплексной оценки показателей физического здоровья обучающихся

Особенности содержания и организации комплексной оценки показателей физического здоровья обучающихся

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3

ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ЗДОРОВЬЯ

ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ…………………..……...………7

1.1. Необходимые условия для сохранения здоровья обучающихся……….…7

1.2. Основы комплексной оценки показателей физического здоровья            обучающихся…………………………………………………………………….18

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ ОЦЕНКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (на примере МБОУ СОШ №8 г. Грозного).……………………………………………29

2.1. Общая характеристика  МБОУ СОШ №8 г. Грозного.…………………...29

2.2. Современные медико-физиологические подходы к оценке состояния  здоровья школьников…………………………………………….…………. ….32

2.3. Методика комплексной оценки показателей здоровья…………………...40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………...…………………………………………..60

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..62

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….....64

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье нации – категория экономическая, политическая, определяющая социальную стабильность. От него находится в зависимости все в жизни. Лишь здоровые люди имеют все шансы дозволить материальные блага, удачно учиться и быть работоспособными профессионалами. Без них маловероятен ни научно-технический прогресс, ни успехи в экономике и прочих секторах экономики хозяйствования.

За годы реформирования Гос. системы, демографическая обстановка в РФ видно усугубилась. Увеличивается смертность и заболеваемость, снижается рождаемость и работоспособный возраст. Длится в Российской Федерации спад состояния самочувствия детей.

Исключительно 1 школьник из 3 прибывает в среднее учебное заведение здоровым. За время изучения в школе вырастает заболеваемость органов зрения, опорно-двигательного аппарата, высокофункциональные нарушения сердечно-сосудистой системы. Особо обеспокоенность вызывает усиление негативных тенденций физического со-стояния в возрастной группе 14-17 лет, где 40% молодежи подвержено раз-личным болезням. Излечение становится драгоценным, потому закрепление и восстановление самочувствия физическими упражнениями, применением оздоровительных сил природной среды при помощи гигиенических причин, гораздо дешевле.

Самочувствие по определению ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения), это состояние полного физического, общественного и эмоционального благосостояния. Самочувствие – это не столько неимение заболевания в этот момент. Самочувствие – это совокупа ряда признаков:

-        нормальное функционирование всех органов и систем,

-        хорошая трудоспособность,

-        малая утомляемость,

-        легкость перехода к активности,

-        быстрое восстановление сил после перегрузки,

-        высокий уровень защитных качеств организма,

-        хорошее здоровье,

-        соответствие телосложения возрасту и подъему.

Неимение даже кого-то из показателей работает сигналом о несоблюдении физического здоровья.

Составление приоритета самочувствия, сравнивая с хворью, обязано быть задачей сообщества, в каком мы живем. А в настоящее время главная масса материальных ресурсов тратится на излечение в больнице, хотя современные научные эти говорят, что самочувствие цивилизации не располагается в прямой зависимости от величины затрат на здравоохранение: в 50% случаев на самочувствие человека оказывает действие образ жизни, в 20% наследственность, в 20% - состояние находящейся вокруг среды и лишь 8,5% специалисты интернациональной организации труда рассматривают взнос здравоохранения в совокупную необходимую сумму причин, определяющих здоровье.