Моя педагогическая философия

Эссе «Моя педагогическая философия»

1 сентября 2007 года изменило мир интересов маленькой первоклассницы. Сидеть за партой и слушать завораживающий голос учительницы стало её любимым занятием. Идти в школу хотелось больше и больше, даже в выходные дни. Постепенно отошли в сторону детские игры, и осталась одна – любимая: рассадить кукол по стульям, раздать им тетрадки, карандаши и строгим, как ей казалось, учительским голосом диктовать им задания. Со временем безмолвных кукол заменила уличная детвора. При виде этой девочки дети спрашивали: «А сегодня урок будет?» И с тех пор ни у кого не было сомнения: эта девочка должна стать учителем. Это моя история прихода в профессию.

Никто из моих родных, близких и друзей никогда не сомневался, что после окончания школы пойду учиться в педагогический институт. Я поступила в Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова на факультет педагогики и документоведения. Там я получила необходимые знания и навыки для работы с детьми разных возрастов и особенностями их развития.

После окончания университета я начала работать в школе. Самая главная причина, по которой я каждый день спешу в родную школу, — это мои УЧЕНИКИ. Так здорово видеть, как загораются глаза учеников, когда проскакивает искра озарения, приходит понимание. Приятно сопереживать их успехам, чувствовать вместе с ними удовлетворение от хорошо выполненной работы. Фразу о том, что ребёнок – «факел, который нужно зажечь», знают все. А как зажечь? Для этого необходимо только одно условие: педагог сам должен гореть!

Я считаю, что учитель идёт рядом с учеником по дороге знаний и помогает ему обрести себя и «войти в жизнь». Но для этого нужно всегда идти в ногу со временем. Вместе с учениками учусь и я. Учусь сотрудничать, делать открытия в знакомом, обыденном, уважать мнение каждого, слышать и быть услышанным.

М. Горький утверждал: «Плох тот учитель, который не учится или учится совсем мало». Я учусь, работая над собой, учусь, когда передаю свои знания другим. Поэтому необходимостью для меня является общение с наукой, поиск интересного материала не только в книгах, но и в Интернете.