Філологічні загадки у казці Л. Керролла «Аліса в країні див»

ЗМІСТ

ВСТУП ……………………………………………………………………….1

РОЗДІЛ 1. МІСЦЕ КАЗКИ Л. КЕРРОЛЛА «АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ» У СУЧАСНІЙ ЛІТЕРАТУРІ ДЛЯ ДІТЕЙ ………………………………….4

1.1. Система персонажів твору ……………………………………………..4

1.2. Особливості мови та стилістики твору ……………………………….9

РОЗДІЛ 2. КЛАСИФІКАЦІЯ ТА РОЛЬ ФІЛОЛОГІЧНИХ ЗАГАДОК У КАЗЦІ……………………………………………………………………...16

2.1. Лексичні, граматичні та семантичні загадки у творі

       Л. Керролла ……………………………………………………………16

2.2. Використання філологічних загадок як засіб розвитку сюжету

       та характерів героїв…………………………..………………………..18

РОЗДІЛ 3. ВИВЧЕННЯ КАЗКИ Л.КЕРРОЛЛА У ШКОЛІ ………..…..23

ВИСНОВКИ ……………………………………………………….………30

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ …………………………..……34

ВСТУП

Література для дітей є незамінною складовою частиною їхнього розвитку та формування як особистостей. Вона не лише розповідає цікаві та захоплюючі історії, але й має великий вплив на розвиток мовлення, уяви, критичного мислення та творчих здібностей. Саме тому література для дітей має великий потенціал у впровадженні різноманітних лінгвістичних та літературних прийомів, серед яких особливе місце посідають філологічні загадки.

Філологічні загадки у літературі для дітей не тільки розвивають логічне мислення у юних читачів, але й спонукають до активного розумового пошуку, викликають інтелектуальний стимул. Вони запрошують дітей до світу загадок та загадковості, де кожна відповідь вимагає уважного аналізу, креативного мислення та уміння знаходити нестандартні рішення. Філологічні загадки виступають не лише яскравим елементом літературного твору, а й цінним засобом розвитку мовлення, логічного та асоціативного мислення у дітей.

Одним із найвідоміших та улюблених дітьми творів, який містить у собі велику кількість філологічних загадок, є казка Льюїса Керролла "Аліса в країні див". Цей літературний шедевр захоплює своєю фантастичною атмосферою та непередбачуваними перипетіями, а філологічні загадки, які присутні у тексті, стають не тільки інтригуючим елементом, але й механізмом, що розкриває глибинність та багатогранність казки. Вони привертають увагу молодих читачів, спонукаючи їх активно думати, аналізувати та шукати відповіді. Філологічні загадки в "Алісі у країні див" розширюють спектр сприйняття твору, розкриваючи глибинні смисли та перекликаючись із дитячим світом уяви.

Метою даної курсової роботи є детальне вивчення філологічних загадок у казці "Аліса в країні див" Льюїса Керролла та їхнього значення у формуванні уявлення про світ та розвитку характерів героїв.

Основні завдання дослідження включають:

• Аналіз місця казки "Аліса в країні див" у сучасній літературі для дітей. Дослідити, як цей твір впливає на молодого читача та чому він має таку велику популярність.
• Вивчення особливостей мови та стилістики казки. Проаналізувати використання філологічних загадок у тексті казки, з'ясувати їхні лексичні, граматичні та семантичні особливості.
• Класифікація філологічних загадок у казці "Аліса в країні див". Встановити різновиди загадок на основі їхньої лексичної, граматичної та семантичної структури.
• Дослідити роль філологічних загадок у формуванні сюжету та розвитку характерів героїв. Виявити, як загадки впливають на дії героїв, розкривають їхні особливості та сприяють змінам у сприйнятті й розумінні світу.
• Вивчення використання філологічних загадок як засобу розвитку творчих та критичних здібностей у дітей. Дослідити, як загадки спонукають до активного мислення, пошуку рішень та розширюють дитячу уяву.
• Дослідити методи та підходи до використання філологічних загадок у навчальному процесі. Вивчити досвід використання казки "Аліса в країні див" та її філологічних загадок у шкільному навчанні для розвитку мовлення, мислення та творчих здібностей у дітей.
• Зробити висновки щодо впливу філологічних загадок на розвиток дитячого мислення, мовлення та уяви, а також їхню роль у формуванні уявлень про світ та розвитку характерів героїв.

Ця курсова робота спрямована на розкриття значення та ролі філологічних загадок у літературі для дітей, зокрема у казці "Аліса в країні див" Льюїса Керролла. Дослідження надасть можливість краще зрозуміти важливість загадок як засобу розвитку дитячого мислення, мовлення та творчих здібностей. Результати дослідження можуть бути корисними для педагогів, батьків та всіх, хто працює з дітьми та бажає використовувати літературні твори як ефективний засіб розвитку їхніх інтелектуальних та творчих здібностей.