Современные поколения рассказ А.П. Чехова «Душечка»
Автор: kamilla88 • Апрель 28, 2022 • Курсовая работа • 4,632 Слов (19 Страниц) • 184 Просмотры
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. «ДУШЕЧКА» В ВОСПРИЯТИИ ЧИТАТЕЛЕЙ И КРИТИКИ
1.1.ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РАССКАЗА А.П. ЧЕХОВА «ДУШЕЧКА» И ЕГО СУТЬ…………………………………………………………………….. ………4
1.2 ОТНОШЕНИЕ К РАССКАЗУ ЧИТАТЕЛЕЙ ЧЕХОВСКОГО ВРЕМЕНИ.5
1.3. ОСНОВНЫЕ СЮЖЕТНЫЕ ЛИНИИ РАССКАЗА……………………….7
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РАССКАЗА «ДУШЕЧКА»……………………………………………………………………12
2.1.ПОВТОРЕНИЕ КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ…………………..12
2.2.ТЕМА ЛЮБВИ И ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА РАССКАЗА………………..15
2.3.ЖЕНСКИЙ АРХЕТИП………………………………………………………………………..16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..21
ВВЕДЕНИЕ
Вопросы о смысле жизни считаются вечными. Люди задаются ими из поколения в поколение. Такие вопросы находят отражение в литературе, к которой человек может обратиться за поиском ответов на вопросы о смысле жизни. Этим и объясняется актуальность нашего исследования.
Вопросы о человеческом предназначении и его месте в жизни встречаются во многих литературных произведениях. Одним из ярких примеров такого произведения является рассказ А.П. Чехова «Душечка». В нем говорится о женщине, которая не воспринимала себя в качестве самостоятельной личности и все время нуждалась в крепком мужском плече; она просто не представляла, как без него можно жить.
Цель нашего исследования - проанализировать, чему учит современные поколения рассказ А.П. Чехова «Душечка».
Задачи исследования:
- Познакомиться с историей создания рассказа «Душечка».
- Собрать и изучить научный и критический материал о рассказе А.П. Чехова «Душечка».
- Определить идейный смысл рассказа.
4. Выполнить полный литературоведческий анализ рассказа А.П. Чехова «Душечка».
5. Подготовить выводы о том, чему учит рассказ читателей новых поколений.
Объект исследования - текст рассказа А.П. Чехова «Душечка»
Предмет исследования – социальные, психологические и нравственные мотивы рассказа.
Методы исследования – анализ биографической, научной и методической литературы по теме исследования; литературоведческий и стилистический анализ текста рассказа.
ГЛАВА 1. «ДУШЕЧКА» В ВОСПРИЯТИИ ЧИТАТЕЛЕЙ И КРИТИКИ
1.1.ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РАССКАЗА А.П. ЧЕХОВА «ДУШЕЧКА» И ЕГО СУТЬ
Рассказ «Душечка» написан А.П. Чеховым в конце 1898 года.
В это время А.П. Чехов печатал произведения под своим именем в газете «Новое время», где и был опубликован рассказ «Душечка».
Однако с уверенностью можно сказать, что образ героини и сам рассказ создавался на протяжении не менее чем 10 лет. Это подтверждают образы женщин в таких произведениях, как «Мужики» - неоконченная повесть, «Рассказ неизвестного человека» и повесть «Три года».
В 1895 г., работая над повестью «Три года», А.П. Чехов выводит характеристику женщины, которая позже ясно прописана в «Душечке» - привязанность к кому-либо, к мужчине, к детям, к учителям и наставникам.
В неоконченной повести, как и в рассказе «Душечка», прослеживается схожий образ героинь - добрая, отзывчивая, кроткая женщина, не обладающая собственным мнением и привязанная к мужчине. Прототип «Душечки» как героини был заложен еще в Ольге Чикильдеевой из неоконченной повести.
А.П. Чехов в повести «Мужики» отрицательно характеризует такой образ женщины, считая, что внутренний мир женщины, не имеющей собственного мнения, сер, пуст и тускл, и мысли они излагают не столько свои, сколько своих мужей. Тем не менее, в рассказе «Душечка» А.П. Чехов избегает резкой критики героини.
...