Русская народная сказка "Лиса и заяц"

                          Тема:  Русская народная сказка   "Лиса и заяц".

  Цели:  Вызывать  у детей желание пересказывать, поощрять попытки детей высказывать свою точку зрения и познакомить со сказкой  «Лиса и заяц», Продолжить знакомство с жанрами русского фольклора; вызывать эмоциональный отклик на сказку "Лиса и заяц";

Образовательная задача: Учить подбирать синонимы к словам; Учить детей последовательно и выразительно пересказывать сказку близко к тексту; Связно, непрерывно высказывать свою мысль; объяснять смысл пословиц и применять их.

Развивающая задача: Развивать связную речь детей; навыки правильного звукопроизношения;

развивать воображение, активность и творчество; Развивать интонационную сторону речи; закреплять использование в речи детей простых и сложных распространённых предложений.

обогащать словарный запас детей;

Воспитательная задача: Воспитывать дружеские взаимоотношения, чуткость, справедливость.

Словарная работа:  забрехала, лубяная избушка, закоулок.

Методы: наглядный (картинки сказки), словесный (беседа, худ. слово), практический (пересказ текста), игровой (дид/игра).

Словарная работа:  забрехала, клочки, закоулок.

Материалы: магнитная доска, магниты, картинки из сказки "Лиса и заяц", книжка с русской народной сказкой, маски героев.

                                                                Ход занятия.

 Организационный момент.

В: Дети давайте поиграем в игру  « Какое что бывает?»

Что бывает:  Зеленым - огурец, листья, цветы, ель, краска;

                       Широким- река, дорога, лента;

                       Новым - шуба, носки, пальто, дом, журнал;

                       Пушистым - белка, кошка, пух, елка, лиса.

 I часть. Знакомство с темой.
-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к сказочным героям, а поможет нам в этом русская народная сказка.

-Давайте вспомним, кто придумал русские народные сказки? (народ)

-Сегодня мы познакомимся ещё с одной. Догадайтесь, как она называется. Для этого надо отгадать загадки.

Это что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной?

И стоит среди травы –
Уши выше головы?  ( заяц) 

Хитрая плутовка, рыжая головка, Хвост пушистый – краса!

А зовут её…(лиса).

-Как называется сказка? ( "Лиса и заяц")
-Вспомните потешки про лису и зайчика.
Шла лисичка по мосту, несла вязанку хворосту. Вытопила баньку, выкупала Ваньку. Посадила в уголок, дала сладкий пирожок.

     Зайчишка- трусишка по полю бежал,                                           В огород забежал
    Сидит, грызёт.                                                                         Капустку нашел
    Иди прочь - хозяин идёт                                                         Сидит,  грызет.
II. Основная часть

          1. Чтение сказки. «Лиса и заяц»

          2. Беседа по содержанию прочитанного.

-Вам понравилась сказка?

-Чем она вам понравилась?
-Чему нас учит эта сказка? (доброте, дружбе, справедливости)

-Подумайте, какие пословицы подойдут? (Друзья познаются в беде. В настоящей дружбе так-сам пропадай, а друга из беды выручай. Кто дрожит-тот и бежит. Лиса хитростью берёт. Друга ищи, а найдёшь - береги.)

-Подбор синонимов к словам из сказки...

-Как можно сказать по- другому? (заревел- зарычал; плакать-рыдать, хныкать, заливаться слезами.)