Практическая работа по "Литературе"

Практичне завдання 3-4 

Петраш Софія ЕКН-22с.

1.Випишіть з фахової літератури по 5 прикладів терміносполук, компонентами яких є якісні та відносні прикметники.

Відносні: номінальний режим, економічна система,  агропромисловий комплекс, фінансовий сектор, валютний ринок

Якісні : активна потужність, стрімка інфляція, гнучкий попит, раціональна поведінка, релевантні дані

2. З’ясуйте, які займенники не можна вживати у науковому та офіційно-діловому стилях і чому:

такий, цей, той, тамтой, такесенький, самісінький, ніхто, нічий, нікогісінько,  абиякий, сей, цей, цього, абихто, казна-хто, отакий, хтозна-який, хтось, ніхто, на моїм, на моєму, у кожнім, свого, свойого, воно, абичим, тая, та.

Займеники, які не можна вживати у науковому та офіційно-діловому стилях  виділилені червоним кольором,тому що:займенники, в структурі яких є частки аби-, казна-, хтозна-, вживають лише в розмовній мові.

Не вживаються у документах і архаїчні форми вказівних займенників: тая, тую, тії, цяя, ції, теє, такая, такеє та інші, що надають мові експресивного забарвлення

У документах вживаються тільки нормативні форми займенників: у чиїм – у чийому, мойого – мого, твойого – твого, сі – ці, цеї – цієї, сей – цей та ін. Перші приклади є розмовними, діалектними

Під впливом діалектного оточення можлива підміна форм – займенник той вживають у значенні „цей”, а його функцію виконує діалектний займенник тамтой

Пестливі слова не вживаються у офіційно-діловому стилі

Присвійні прикметники в родовому і давальному відмінках мають форми: мого, твого, свого, моєму, твоєму, своєму.

 Форми мойого, твойого, мойому, твойому  властиві розмовному стилю.

Присвійні займенники в місцевому відмінку мають тільки нормативні форми: на моїм – на моєму, на твоїм – на твоєму, на їхнім – на їхньому, на вашім – на вашому.

3.        Відредагуйте речення і поясніть помилки у вживанні займенників:

1. У цьому реченні незрозуміло, хто є начальником відділу.

             Омельченко познайомився із Кульчицьким, який був уже начальником відділу.

1. Вжито неправильно займенник “вона”.

            Ми дуже вдячні за можливість ознайомитися з рекламою продукції вашої фірми. Реклама справила на нас приємне враження.

1. У цьому реченні варто прибрати займенник “він” тому що виходить так, що цей займенник відноситься до слова “проект”

              Математик Григоренко закінчив роботу над проектом і наполягає на якнайшвидшому його обговоренні.

1. У реченні займенник не узгоджений з іменником

У мене на  дні народження зібралося цікаве товариство. Майже всіх я знаю ще зі школи.

1. Слово “делегація” не узгоджене з займенником “їм”

Мені доручили зустріти делегацію і допомогти їй влаштуватися в готелі.

1. У цьому реченні займенник “свій” відноситься до викладача, коли потрібно, щоб відносилося до студента.

           Викладач запропонував студентові вичитати його доповідь.

1. У кожної людини є її заповітна мрія.
2. До мого сусіда прийшов співробітник. Я знаю, що сусід його дуже поважає.
3. Сьогодні наша команда грає із сильним суперником. Кожний учасник команди сподівається на перемогу.
4. Не можна вживати “мойого”.

            У мого брата розпочалися канікули.

1. Це, на їхню думку, єдиний вихід із цього становища
2. Слово “любий” в українській мові не може вживатися у значенні “будь-який”.  

У нас можете придбати будь-який подарунок.

4. Напишіть зразок резюме (для працевлаштування), характеристики, пояснювальної записки.

Характеристика 

Петраш Софія Вадимівна

08.06.2001 року народження,

учениці _11_класу ЗОШ № 4 м.Стрия

Петраш Софія навчається у школі з першого класу. Зарекомендувала себе як старанна, дисциплінована, працелюбна, уважна учениця. Має навчальні досягнення високого рівня особливо у таких предметах як математика та біології, які принесли їх перші місця у міських олімпіадах. Має довільну зорову, слухову, механічну пам’ять,швидко може запамятати вкликий обсяг інформаціїю. Виявляє творче мислення, особливо проявляє це у авторських вірщах. Має здібності до вивчення гуманітарних предметів. На уроках завжди уважна, активна,  виконує домашнє завдання, допомагає товаришам.