Мой коммуникативный барьер

Мой коммуникативный барьер.

Есть множество действий, которые человек совершает каждый день. Одно из них – общение. Умение общаться, налаживать коммуникации с людьми – жизненно необходимый навык для каждого человека. Конечно, не всегда получается легко и непринужденно разговаривать с другими людьми, как правило, это связанно с наличием барьеров в общении. Этих барьеров существует множество видов. Общение – это сложный процесс установления и развития контактов между людьми. Далеко не каждый человек может свободно общаться с тем или иным человеком, однако все же есть группа людей, с которыми общение проходит гладко. Трудность в общении связанна с различными коммуникативными барьерами. У меня имеется подобный барьер это - логический барьер, который из книги Ю.С. Крижанской и В.П. Третьякова “Грамматика общения” трактуются седеющим образом: “Неприятие одним из участников общения логики и аргументов другого”.  

Жизненный пример.

Приведу пример из подобной ситуации в своей жизни, иллюстрирующий данную проблему. Когда я ещё был школьником девятого класса, у меня были друзья, которые были в одиннадцатом классе. У меня с ними часто не совпадало мнение в разговорах. Один раз у нас зашел разговор о том, как списать ЕГЭ по русскому языку. Мои друзья утверждали, что существует множество способов списать на ЕГЭ, и приводили мне факты, что можно спрятать телефон в обуви и пр. Я утверждал обратное, что оно того не стоит, потому что есть большой шанс, что их попросту заметят с телефонами и после этого их просто удалят с экзамена без права на пересдачу. Лучше подготовиться самому и не делать подобного, так как это самый главный экзамен, за который можно получить аттестат за одиннадцатый класс, но они не воспринимали мои аргументы и доводы в серьез в связи с моим возрастом. Они просто посмеялись надо мной, говоря о том, что я глупый и ещё не понимаю, что да как. По итогу их поймали и удалили с экзамена без право на пересдачу.