Культурология как научная дисциплина

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА»

(СПбГУТ)

ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра истории и регионоведения

Дисциплина: Культурология

Культурология как научная дисциплина

Фамилия: Коровина

Имя: Ирина

Отчество: Александровна

Группа №: Пб-02з

Проверил:______________

Санкт-Петербург

2021

Содержание

Введение…………………………………………………………………...……….  3

Глава 1. Культурология как наука ……………………………………………….. 4

1.1 Определение культурологии …………………………………...…………….. 4

1.2 История культурологии ……………………………………………...……. … 4

1.3 Основные направления (разделы) культурологии ………………………….. 6

1.4 Культурология в России ……………………………………………………… 8

1.5 Структура культурологиии ………………………………………………...….9

1.6 Личные цели при изучениии культурологии как научной дисциплины …..13

Глава 2. Школы, направления и теории в культурологии …………….…….….13

2.1 Определение школы культурологии ……………………………….…….…..13

2.2 Психоаналитическая школа ……………….…………………………….……13

2.3 Антропологическая школа ………………………………….…….…………. 14

2.4 Символическая школа ……………………………………….………….…… 15

2.5 Семиотическая школа …………………………………………….…….…… 16

2.6 Социологическая школа ………………………….……………………......... 16

2.7 Общественно-историческая школа …………………………………........… 17

Заключение …………………………………………...……………………….…. 18

Список литературы ………………………………………………………............ 19

Введение

Тема представляет теоретический и практический интересы, потому что культурология выступает сегодня в качестве науки, систематизирующей, а в известной степени интегрирующей то знание о культуре, которое накоплено представителя различных частных наук.

Цель работы - доказать, что культурология важна как самостоятельная наука, так как она раскрывает закономерности развития культуры, помогает выработке общечеловеческого культурологического мышления и разрабатывает теории и понятия для составления картины развития культуры.

Задачи контрольной работы:

1) Проанализировать структуру культурологии

2) Рассмотреть основные этапы становления культурологии как науки

3) Систематизировать информацию о культурологических школах

4) Выявить причину многообразия школ и направлений в культурологии

5) Раскрыть роль культурологии в общественной жизни

В ходе выполнения работы были использованы в основном труды Жукова В.Ю. “Основы теории культуры” и Кагана М.С. “Культурология”, также ссылались на информацию, взятую с интернет-ресурса Википедия.

Глава 1. Культурология как наука

1.1 Определение культурологии

Культурология (лат.cultura + греч.logos), в самом общем виде, - это наука о наиболее общих законах развития и функционирования культуры (культурного развития общества); наука, формирующаяся на стыке социального и гуманитарного знания о человеке и обществе и изучающая культуру как целостность, специфическую функцию и модель человеческого бытия.

1.2 История культурологии

Культурология – относительно молодая область науки. Немало философов, историков, этнографов и писателей внесли свой вклад в ее развитие.

В истории культурологии можно выделить три вехи (XVIII, XIX и XX века).

1. Культурология начинает выделяться из философии в эпоху европейского Просвещения, в XVIII веке, когда культура попутно изучается в рамках философии истории и этики. Этот период связан с именами главным образом немецких философов: И. Г. Гердера, И. Канта, Г. Гегеля и др.