Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Развитие образования и культуры на Кубани в 1920-1930 годы

Автор:   •  Декабрь 16, 2021  •  Доклад  •  1,533 Слов (7 Страниц)  •  948 Просмотры

Страница 1 из 7

РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫНА КУБАНИ В 1920-1930 ГОДЫ

В 1920-е гг. в стране началась культурная революция, основными задачами которой являлись ликвидация неграмотности населения, формирование советской интеллигенции, закрепление в сознании народных масс социалистической идеологии.

Преобразования, проводимые новой властью, требовали формирования «человека нового типа». Существенная роль в этом отводилась системе образования. Национализация системы образования способствовала созданию единой для всей страны трудовой школы из двух ступеней (по срокам обучения). Плата за обучение отменялась, что позволило детям из рабочих и малообеспеченных семей получить образование. Декрет СНК «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР» обязывал население от 8 до 50 лет обучиться грамоте. Начальное, а затем и 7-летнее образование становится обязательным

для всех. Решение вопроса ликвидации неграмотности на Кубани осложнялось недостатком финансовых средств. В декабре 1921 г. Совет труда и обороны рассматривал вопрос «Об улучшении положения дела народного образования в Кубано-Черноморской области», а в январе 1922 г. этот вопрос уже рассматривался Совнаркомом. В соответствии с распоряжением Совнаркома в январе 1922 г. Кубано-Черноморской области были выделены 15 тыс. дополнительных пайков для учителей и учащихся.

Шефскую помощь образовательным учреждениям оказывали промышленные предприятия и общество «Долой неграмотность». Так, к середине 1920-х гг. на территории в пределах современного Краснодарского края функционировало около 2000

общеобразовательных школ, для старших поколений имелись пункты ликвидации неграмотности, 600 изб-читален, клубов, домов казака и крестьянина. Учитывая сложную этнонациональную особенность кубанского населения, особое внимание партийным руководством уделялось молодёжи национальных диаспор. К концу 1920-х гг. на Кубани открыто более 250 национальных школ, в которых обучались немцы, украинцы, греки, армяне и представители других национальностей. Для адыгейской молодёжи открыто 106 школ. К концу 1930-х гг. на Кубани насчитывалось около двух

с половиной тысяч школ. Формирование системы образования в Советском государстве опиралось на потребность общества в трудовых ресурсах. Это обеспечивало создание на Кубани уже к середине 1930-х гг. около 11 техникумов и училищ. Основная масса населения края, практически 85 %, к 1931 г. овладела грамотой.

В сентябре 1920 г. в Екатеринодаре, в здании первой женской гимназии на ул. Бурсаковской (ныне средняя школа № 36), открылся Кубанский государственный университет в составе четырёх факультетов: социально-исторического, естественного, медицинского и рабочего. Первым ректором университета стал крупный учёный, историк и палеограф Никандр Александрович Маркс. Преимуществом при поступлении пользовалась молодёжь из среды рабочих и крестьян, правда, ей не всегда удавалось воспользоваться этим преимуществом вследствие недостатка средств и необходимости заменить учёбу работой. Тяжелое положение в стране привело к закрытию университета. Однако на базе его медицинского факультета был создан Кубанский медицинский институт. В сентябре 1920 г. открывается Институт народного образования, переименованный в 1921 г. в пединститут. К 1922 г. на Кубани действовало 4 высших учебных заведения : политехнический, сельскохозяйственный, педагогический и медицинский институты.

В 1924 году, в соответствии с приказом РВС ССР, подписанным М. В. Фрунзе, предусматривалось создание военных школ для подготовки национальных военных кадров и была открыта Краснодарская северокавказских горских национальностей кавалерийская школа. В 1927 году школе была оказана честь принять Участие в параде на Красной площади в Москве по случаю десятой годовщины Октябрьской революции. Школа работала до середины 30-х гг., её курировал заместитель наркома обороны СССР С. М. Буденный. Выпускниками школы в разное времябыли А.А.Гречко – министр обороны СССР, И.И.Плиев, командовавший в годы Великой Отечественной войны кавалерийской дивизией, дважды Герой Советского Союза, Х.У.Мамсуров – легенда советской внешней разведки.

...

Скачать:   txt (21.8 Kb)   pdf (62.9 Kb)   docx (13.4 Kb)  
Продолжить читать еще 6 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club