«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Реформы Екатерины II

Содержание.

Введение……………………………………………………………………..2

Глава 1

1.        Россия в середине XVIII века: эпоха дворцовых переворотов………......................................................................5

2.        Восшествие на престол и начало царствования………………………………………………………………8

3.        Личность Екатерины II и первые годы правления…………………………………………………………………..10

Глава 2

1.        «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Реформы Екатерины II……………………………………………………………….14

Заключение…………………………………………………………………22

Список используемой литературы…………………………………………………………………25

Введение

Екатерина II считается одной из наиболее значимых фигур в истории Российской Империи. Время ее правления является одним из интереснейших в русской истории; и светлые и темные стороны его обладали огромное воздействие на дальнейшие действия, особенно на интеллектуальное и культурно-цивилизованное развитие страны. Екатерине II получилось просветить своих подданных и приблизить русскую культуру к западной. Так же она совершила значительные изменения и в механизмах управления страной. Реформы, проведенные Екатериной II, сыграли огромную роль в развитии России, а мощная внешняя политика и огромные военные достижения укрепили Российскую Империю как великую державу. Не случайно ее прозвали Екатериной Великой.

Период царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма в Российской Империи. Идея о стране с просвещенным монархом, способным изменить общественную жизнь на новых, разумных началах, приобрела в 18 веке широкое распространение. Французские просветители М.Ф. Вольтер, Ш.Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо определили основные положения просветительской концепции общественного развития. Хождения приобрели теория и практическая деятельность, соответственно которым старые институты феодального общества можно преодолеть не революционными, а эволюционным путем самими монархами и их дворянами. Единственный путь достижения независимости, равенств и содружества философы видели в работах просвещенных монархов – мудрецов на престоле, которые, воспользовавшись своей властью, могут помочь процессу просвещения общества и установлению справедливости.

В наше политически и экономически неустойчивое время весьма трудно выбрать правильный путь развития страны, ответ на вопрос о верном пути в нашей истории, которая, как известно повторяется, непосредственно в деятельности Екатерины II скрыто руководство к действию будущих правителей.

В своей политике Екатерина II стремилась осуществить эти теоритические положения. Безусловно, она никак не имела возможности пойти наперекор дворянству, наперекор крепостному праву. Она пыталась создать легитимную абсолютистскую монархию, модернизировать ее  с учетом новейших исторических реалий, а не внедрять конституционный демократический строй как этого желали просветители. Представление монархами равноправия и независимости не шло дальше укрепления прав и преимуществ любого сословия в рамках абсолютистской монархии. Политика «просвещенного абсолютизма» в Российской Империи, также как и в ряде других европейских стран, заключалось в применении положений просветительской идеологии с целью укрепления крепостнического порядка в условиях его возникшего распада. Подобная политика не имела возможность проводиться длительное время.

Прежде всего, в первой главе хотелось бы рассказать о восшествие на престол и начале царствования Екатерины II.

Во второй главе рассказать о тех делах Екатерины II, из-за которых время её правления названо «просвещённым абсолютизмом».

Глава 1

1. Россия в середине XVIII века: эпоха дворцовых переворотов

Эпоха дворцовых переворотов началась в 1725 году, после смерти Петра I и продолжилась до воцарения Екатерины II в 1762 году.  

По мнению многих историков причинами дворцовых переворотов стали: огромное число прямых и косвенных преемников дома Романовых; указ Петра I от 1722 года о населении престола; противоречия среди абсолютистской властью, правящей верхушкой и господствующим сословием.