Розвиток вокально-хоровоi дiяльностi молодших школярiв у сучаснiй Украiнськiй школi
Автор: oksanana199696 • Январь 20, 2020 • Магистерская работа • 7,069 Слов (29 Страниц) • 359 Просмотры
Міністерство освіти і науки України
Державний заклад
«Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»
Навчально-науковий інститут культури і мистецтв
Кафедра музичного мистецтва та хореографії
Безкровна Ганна Павлівна
РОЗВИТОК ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ
Магістерська робота
за спеціальністю 014.13 «Середня освіта (музичне мистецтво)»
Особистий підпис – ______________
Науковий керівник – ______________ ________________________
(підпис) (посада, науковий ступінь,
наукове звання, ініціали, прізвище)
Зав. кафедри – _______________ ________________________
(підпис) (посада, науковий ступінь,
наукове звання, ініціали, прізвище)
Полтава – 2019
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………… 3
Розділ І. Історико-теоретичні аспекти проблеми розвитку вокально-хорової діяльності школярів…………………………………………………. 5
- Історія розвитку дитячого хорового виконавства в Україні……………7
- Сутнісна характеристика вокально-хорової діяльності дітей молодшого шкільного віку…………………………………………………………… 12
- Особливості музичного розвитку сучасних молодших школярів…….14
Висновки до Розділу І………………….……………………………… .23
Розділ ІІ. Розвиток вокально-хорових навичок як важлива умова вокально-хорової діяльності у сучасній школі……………………………28
2.1. Система вправ для розвитку вокально-хорових навичок молодших школярів…………………………………………………………………………33
2.2. Методика розучування дитячих вокально-хорових творів……………39
Висновки до Розділу ІІ……………..………………………………………….46
Загальні висновки…………………………………………………………… 51
Список використаної літератури……………………………………………56
Вступ
Розбудова сучасної системи національного ладу освіти підштовхує до пошуку введення сучасних педагогічних підходів, форм і методів, які б відповідали розвитку особистості, сприяли розкриттю її духовних, моральних, інтелектуальних і фізичних здібностей. У зв'язку з цим неможливо переоцінити важливість музичного мистецтва і художнього виховання у духовному становленні підростаючого покоління. Планомірне формування музичної культури індивідуальності відбувається в шкільних та позашкільних установах, що певною мірою обтяжує його виховну цілісність. В музичній педагогіці протягом тривалого часу лишається актуальною питання розшуку можливостей і напрямів розширення змісту шкільної музичної освіти у позаурочну й позашкільну діяльність.
Хоровий спів - один з найулюбленіших видів музичної діяльності дітей. Його важливість різноманітна: сприяє піднесенню не лише музичних здібностей і голосу дитини, а й мислення, мовлення, розширенню лексичного резерву. Хоровий спів, викликаючи в молодших школярів яскраві емоції, впливає на естетичні і духовні відчуття.
Художнє здійснення пісенно-хорового репертуару у дитячому хорі може бути якісним лише на підставі розуміння і відчування учнями художнього образу. Це є першою і неухильною установою хорового співу, утім однієї цієї умови мало, варто ще уміти подати зміст і вдачу пісні під час співу, а разом з тим володіти найменшою вокально-хоровою технікою, тобто вокально-хоровими навичками.
...