Методика роботи з дитячим хореографічним колективом

Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний педагогічний університет

імені В. Г. Короленка

Змістовний модуль 1:

Методика роботи з дитячим хореографічним колективом

Виробничої педагогічної практики

Студентки групи Х-34

Психолого-педагогічного факультету, заочної форми навчання

Дендибериної Анастасії Станіславівни

Викладач: доц. Благова Т.О.

Полтава – 2018

Тема 1.

 Специфіка роботи дитячого хореографічного колективу, особливості організаційної і творчої роботи керівника колективу.

1. Хореографічне мистецтво завжди привертало до себе увагу дітей. Воно набуло широкого поширення в дошкільних установах, загальноосвітніх школах, було створено багато танцювальних студій. Хореографічна студія показала себе на практиці як перспективна форма естетичного виховання дітей та підлітків, в основі якої лежить прилучення їх до хореографічного мистецтва. Воно забезпечує більш повний розвиток індивідуальних здібностей дітей. Вони люблять мистецтво танцю і відвідують заняття протягом досить тривалого часу, виявляють наполегливість і старанність у придбанні танцювальних знань і умінь.

1. Успішно забезпечувати умови для повноцінного проведення учнями занять, формувати в учнях сталий інтерес до хореографії. Як керівник гуртка хореографічного мистецтва творчо працювати над удосконаленням проведення занять, чітко продумувати їх структуру, враховуючи вікові особливості дітей. Забезпечувати належний рівень творчих досягнень учнів. Здійснювати індивідуальний підхід до своїх вихованців: враховуючи фізичні та психологічні особливості кожної дитини, диференційовано підходить до фізичного навантаження та заохочення учнів. Здійснювати наступність у викладанні з метою забезпечення  гармонійного розвитку дітей.

Графік роботи:

Я ознайомилась з планами дитячого хореографічного колективу на місяць. Виписала для себе план роботи на чотири тижні, на час проходження практики в колективі.