Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары
Автор: Бибигул Тулеуова • Апрель 3, 2018 • Курсовая работа • 7,996 Слов (32 Страниц) • 1,865 Просмотры
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Атырау облысы Исатай ауданы
Жалпы білім беретін Новобогат орта мектебі
Қабдиева Әлия Болатқызы
11- сынып оқушысы
ҚАЗАҚ ТІЛІНІҢ «ОРФОГРАФИЯЛЫҚ СӨЗДІГІНДЕГІ»
(Алматы, 2007 ж.) КЕЙБІР СӨЗДЕРДІҢ ЖАЗЫЛУЫНЫҢ ЕМЛЕ ЕРЕЖЕЛЕРІНЕ СӘЙКЕСТІГІ
Секциясы: Тіл білімі
Бағыты: Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ
дамуы бар саяхат маршруттары
Ғылыми кеңесші: Елеуова Айгүл Сергейқызы
Х. Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік
университеті гуманитарлық ғылымдар және
шетел тілдері факультеті қазақ тілі және әдебиеті
кафедрасының аға оқытушысы,
филология ғылымдарының кандидаты
Жетекші: Тулеуова Бибигул Орынгалиевна
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің жоғары санатты
мұғалімі
Алматы – 2017
ЖОСПАР
І Кіріспе. Қазақ тілі және оның емле ережелері жинақтары
ІІ Негізгі бөлім.
Қазақ тілінің орфографиялық сөздігінде және өзге де сөздіктердегі
сөздердің жазылуындағы жүйесіздіктер
- Көп нұсқалы сөздердің жазылуы турасында
- Тілдің фонемасының ескерілмеуінен туындаған кемшіліктер
3.Сөздердің жазылуында атауыштық мағынасы мен
құрылым-құрылысын ескермеушіліктен болған қателіктер
4. Күрделі сөздердің жазылуына қатысты ережелердің сақталмауы
5. Фразеологиялық тіркестердің жазылуына қатысты кемшіліктер
6. Жіңішкелік белгісіне аяқталған кірме сөздерге қосымша жалғаудағы
қателіктер
ІІІ Сөздік түзудегі ескерілетін қағидаттар мен ұсыныстар
Пайдаланылған әдебиеттер мен сілтемелер.
Жалпы білім беретін Новобогат орта мектебінің 11- сынып оқушысы Қабдиева Әлияның «Қазақ тілінің «Орфографиялық сөздігіндегі» кейбір сөздердің жазылуының емле ережелеріне сәйкестігі (Алматы, 2007 ж.) тақырыбындағы жұмысына
ПІКІР
Оқушы жоба жұмысында 2007 жылы «Арыс» баспасынан жарияланған қазақ тілінің орфографиялық сөздігіндегі кейбір сөздердің жазылу емлесіне тоқталып, талдау жасаған. Зерттеу барысында сөздер орфограммасына қатысты пікірін дәлелдеу үшін өзге де сөздіктер мен анықтамалық әдебиеттерге сілтеме жасап, салыстырмалы талдау жүргізген. Зерттеу нысанына қатысты сөздерді тұлғалас сөздермен салыстырып, жазылу ерекшеліктеріне назар аударады.
Оқушының көп нұсқалы сөздердің жазылуы, жіңішкелік белгісіне аяқталған кірме сөздерге қосымша жалғану реті, тілдегі дауысты дыбыстардың жазылу ерекшеліктерін ескермеу нәтижесінде туындаған кемшіліктерге назар аударып, өзіндік шешім ұсынады. Сонымен қатар жазуда сөздердің атауыштық мағынасы мен құрылым-құрылысын ескеру, күрделі сөздердің жазылуына қатысты ережелердің сақталуына байланысты келтірген болжамдары да нақты, дәйекті, тілдік деректермен дәлелді келтірілген.
...