Негативная эмотивная лексика современного китайского языка на материале произведения Мо Яня «Белая собака и осенние качели»
Автор: m231425 • Август 21, 2018 • Дипломная работа • 8,933 Слов (36 Страниц) • 843 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Забайкальский государственный университет»
Факультет филологии и массовых коммуникаций
Кафедра китайского языка
Негативная эмотивная лексика современного китайского языка на материале произведения Мо Яня «Белая собака и осенние качели»
Выпускная квалификационная работа
Направление 031100 Лингвистика
Исполнитель:
Злыгостева Мария
студентка 4 курса
Допущена к защите
«__»___________2014 г.
Зав. кафедрой________
Научный руководитель:
кпн, доцент
В.Н. Соловьева
Чита, 2014
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Выражение эмоций на языковом уровне 7
1.1 Связь эмоций и языка 7
1.2 Понятие эмотивности 15
Выводы по первой главе 24
Глава 2 Эмотивная лексика китайского языка 25
2.1 Общая характеристика эмотивной лексики китайского языка 26
2.2 Анализ негативной эмотивной лексики рассказа «Белая собака и осенние качели» 31
Выводы по второй главе 38
Заключение 44
Библиография 49
Введение
Человек пользуется языком не только для передачи информации, но и для выражения своего эмоционального отношения к происходящему. На языковом уровне эмоции передаются с помощью эмотивной лексики. При этом общий спектр негативных эмоций и душевных состояний человека достаточно богат, а их языковое выражение отмечено национальной спецификой, кроме того для многих языков характерно количественное преобладание негативной эмотивной лексики в языковой системе эмотивной лексики. Поэтому для успешной межкультурной коммуникации необходимо владение негативной эмотивной лексикой изучаемого языка.
В настоящее время эмотивная лексика достаточно широко изучается как отечественными, так и зарубежными лингвистами. Понятие эмотивная лексика рассматривается главным образом в психологическом и лингвистических аспектах, предлагается большое количество его определений, интерпретаций и классификаций.
Однако одной из проблем современной лингвистики является отсутствие комплексных исследований, сочетающих в себе теоретическую базу изучения негативной эмотивной лексики и способов репрезентации негативных эмоций. В тоже время практически отсутствуют исследования, затрагивающие эмотивную лексику китайского языка, в том числе, негативную эмотивную лексику китайского языка.
Объектом настоящего дипломного исследования является негативная эмотивная лексика
Предметом настоящего дипломного исследования являются словарные и фразеологические единицы китайского языка, содержащие в своей семантике негативную эмотивность
Целью данного исследования является комплексное изучение, анализ, описание и систематизация негативной эмотивной лексики китайского языка на примере негативной эмотивной лексики, представленной в рассказе Мо Яня «Белая собака и осенние качели».
Для достижения данной цели в ходе исследования были поставлены следующие задачи:
- Дать определение понятию эмоции и изучить процесс вербализации эмоций;
- Рассмотреть понятия «эмотивность» и «эмотивная лексика»;
- Определить состав и особенности эмотивной лексики китайского языка;
- Дать анализ негативной эмотивной лексики китайского языка, представленной в рассказе Мо Яня «Белая собака и осенние качели»
Теоретической основой работы послужили труды В.И. Шаховского,
С.Л.Рубинштейна, В.И. Горелов, К.Э. Изарда, А. И. Полевой, Ю.В. Букиной, Лиу Цзуюань, Л.С. Выготского, Л.Г. Бабенко, В. В. Боровик, С.В. Ионовой, В.А. Масловой, Л.Я. Мачковской, Е.В. Стрельницкой, З. Ф. Шайхисламова, Ли Юаньхоу и других исследователей
Методологической базой данного исследования являются теоретико-методологический анализ источников по проблеме исследования, семантический и компоративный анализ эмотивной лексики китайского языка, разработка классификаций эмотивной лексики китайского языка, а также анализ негативной эмотивной лексики, используемой в рассказе Мо Яня «Белая собака и осенние качели».
...