Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Советская географическая школа: Д.Н. Анучин и его ученики, В.И. Вавилов, географические учреждения СССР (Институт географии и т.д.)

Автор:   •  Май 10, 2020  •  Реферат  •  4,744 Слов (19 Страниц)  •  350 Просмотры

Страница 1 из 19

Дисциплина: «Политическая и экономическая география»

Реферат на тему: «Советская географическая школа: Д.Н. Анучин и его ученики, В.И. Вавилов, географические учреждения СССР (Институт географии и т.д.)».

Выполнил студент 1-ого курса

Москва 2020

  1. Анучин Дмитрий Николаевич

Родился 8 сентября 1843 года в Санкт-Петербурге. Являлся основоположником академического изучения географии, антропологии и этнографии в Московском университете, видный общественный деятель, почетный член Русского географического общества. Один из виднейших русских ученых, первый в России профессор географии, антрополог, этнограф, археолог, музеевед и не только.

В 1860 году Дмитрий с успехом заканчивает гимназию и поступает на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. Однако, и-за болезни Анучин прервал учебу в университете и выехал заграницу на лечение. По окончании лечения он возвращается в Россию в 1863 году. В дальнейшем, будущий учёный поступил на естественное отделение физико-математического факультета Московского университета. Анучин закончил университет кандидатом, защитив кандидатское сочинение «О генетическом сродстве видов рода Bison».

После окончания университета Анучин вёл активную научную работу в областях этнографии, антропологии и зоологии. Произвёл множество известных трудов, служил ученым секретарем Общества акклиматизации животных и растений и вел большую работу по обогащению видового разнообразия животных Московского зоосада. В 1875 году он вступил Императорское общество любителей естествознания, антропологии и этнографии, а в 1890 году был избран председателем этого Общества.

Географические исследования Д.Н. Анучина Параллельно с антропологией и этнографией Анучин занимается и географией. В 1880 году Дмитрий Николаевич начал исследования на территории Валдайской возвышенности. Он первым определил наиболее высокую точку Тверской губернии и тщательно исследовал рельеф в верховьях Волги. Исключительные дарования и энергия, с какой Д. Н. Анучин взялся за новое дело, уже к началу 90-х годов выдвинули его далеко вперёд, по сравнению с остальными руководителями географических кафедр. Он стал общепризнанным главою русской университетской географии. Программой его деятельности являлось создание новых кадров хорошо подготовленных географов. Он старался поднять интерес в русском обществе к географии и убедить русскую общественность в том, что развитие географической науки есть важный момент в развитии культуры. 

В 1890 г. Дмитрий Николаевич избирается президентом Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете. Это свидетельствовало о том, как высок был авторитет учёного в научных кругах. В том же году он организовал в недрах этого Общества географическое отделение, которым руководил до самой своей смерти, последовавшей 4 июня 1923 г. Этот шаг и являлся одним из его важнейших шагов по выполнению поставленной программы его деятельности. Это отделение благодаря стараниям Д. Н. Анучина превратилось в большую организацию, где росли, развивались, поднимали свой научный уровень сошедшие с университетской скамьи молодые географические кадры.

Следующая, не менее важная часть его деятельности состоит в организации первой географической выставки в Москве в 1892 г. Он собрал для неё большое количество интересных экспонатов от учреждений, от частных лиц и разных фирм. Выставка заняла 9 зал Исторического музея и пользовалась большим успехом. Большая часть экспонатов осталась в распоряжении университета и легла в основу Географического музея при кафедре Д. Н. Анучина.

В 1894 г. Д. Н. Анучин взялся за новое предприятие, которое также по задумке должно было постепенно повышать уровень создаваемых им научных кадров. Заключалось оно в том, что учёный вместе со своими учениками принял участие в большой экспедиции по исследованию верховьев рек Европейской части России и провёл сначала лично, а потом с помощью своих учеников большое количество исследований озёр и, таким образом, положил начало развитию русской лимнологии.

...

Скачать:   txt (66.5 Kb)   pdf (197.1 Kb)   docx (29.2 Kb)  
Продолжить читать еще 18 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club