Полифония в хоровых произведениях рефераты и научные статьи
581 Полифония в хоровых произведениях Бесплатные рефераты: 126 - 150
-
Тема любви в произведениях И. А. Бунина
Тема любви была и будет вечна. Это сильное чувство, которое может, как возвысить, спасти человека, так и погубить. Одним из лучших русских писателей, которые писали о любви, являлся Иван Алексеевич Бунин. В сборнике «Темные аллели» о чистой, возвышенной любви, каждый рассказ особенный и в каждом это чувство описывается по-разному. Как же раскрывается тема любви в «Чистом понедельнике»? Перед нами два главных героя - Он и Она. Бунин не называет имен возлюбленных, подчеркивая их типичность. Они
Рейтинг:Размер документа: 434 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2018 -
Анализ хоровой партитуры
Анализ хоровой партитуры Речка быстрая струится Латышская народная песня Обработка Э. Вигнера Слова народные Перевод Ю. Абызова I. Общий анализ Содержание: Песня по жанру бытовая, шуточный диалог, рассказ. Сюжет заключается в следующем: Два брата живут по разные стороны быстрой речки: «Речка быстрая струится, …за рекой живет мой брат». Один хочет к другому поехать, и спрашивает братца: «Как же речку переехать? ...конь мой в воду не идёт». А брат ему отвечает: «Поезжай смелее, братец, …погоняй коня
Рейтинг:Размер документа: 1,591 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 12, 2018 -
Оценочная экспертиза предметов антиквариата, произведений изобразительного и прикладного искусства
Оценочная экспертиза предметов антиквариата, произведений изобразительного и прикладного искусства Введение Главаа 1. Предметы антиквариата, произведения изобразительного и прикладного искусства как объекты товарной экспертизы Глава 2. Характеристика нормативно-правовой и приборной базы Глава 3. Особенности назначения и производства оценочной экспертизы предметов антиквариата, произведений изобразительного и прикладного искусства 3.1 Особенности назначения и производства оценочной экспертизы 3.2. Методология экспертизы антикварных изделий………………………… 3.3. Экспертная оценка живописи…………………………………………...... 3.4. Экспертиза предметов скульптуры……………………………………… 3.5. Экспертиза произведений прикладного искусства….......... Заключение Список использованных источников Приложения
Рейтинг:Размер документа: 6,697 Слов / 27 СтраницОтправлено: Ноябрь 17, 2018 -
Образ Фауста в произведении И.В. Гёте «Фауст»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» РЯЗАНСКИЙ ФИЛИАЛ Факультет искусств и социально-культурных технологий Кафедра искусств КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине литература на тему: «Образ Фауста в произведении И.В. Гёте «Фауст». Выполнил: студент I курса гр. 1712а Самохвалов Артем Андреевич Преподаватель: доктор филологических наук, профессор Герасимова Ирина Федоровна Рязань, 2018 Содержание Введение 3 1. Образ Фауста, как образ человека и мага. 5 2. Развитие Фауста на протяжение произведения. 7 Заключение 13 Список
Рейтинг:Размер документа: 2,815 Слов / 12 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2018 -
Сочинение по произведению Горького "На дне"
В известном во всем мире романе «Джейн Эйр» английской писательницы Ш. Бронте была выражена поистине прекрасная мысль: «Чувство без разума не слишком питательная еда; но и разум, не смягченный чувством, — горькая и сухая пища и не годится для человеческого потребления». В то же время каждый из нас понимает: эти слова весьма призрачны. По моему мнению, конфликт чувства и разума всегда непредсказуем, неизбежен, оттого корифеи мировой литературы не раз обращались к данной теме в своем
Рейтинг:Размер документа: 380 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2018 -
Проблемы экологии в произведениях художественной литературы разных эпох
XII муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся МБОУ «Уинская средняя общеобразовательная школа» Номинация: проблемы экологии в произведениях художественной литературы Проблемы экологии в произведениях художественной литературы разных эпох Автор работы: Ямихуллин Артур Ришатович, учащийся 10 класса Руководитель: Мухаметшина Лилия Гатиятовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Уинская СОШ» Уинское – 2017 Оглавление Введение Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда… Антуан де Сент-Экзюпери Каждая эпоха ставит перед человечеством множество вопросов,
Рейтинг:Размер документа: 5,519 Слов / 23 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2018 -
Природа и человек в произведениях современных писателей
Природа и человек в произведениях современных писателей. Человек и природа неразрывно связаны друг с другом. С давних времен природа дает людям пищу, кров и, что не менее ценное, духовные силы. Однако в последнее время деятельность человека все негативнее сказывается на окружающей среде, потому что все больше и больше становится тех, кто относится к природе потребительски. Именно проблему взаимоотношений природы и человека раскрывают в своих произведениях В. Астафьев и Б. Васильев. «Царь-рыба» - это, как определил
Рейтинг:Размер документа: 423 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Предпереводческий анализ текста на примере произведения Бэзила Коппера«Камера Обскура»
Предпереводческий анализ текста на примере произведения Бэзила Коппера«Камера Обскура» Бэзил Коппер (Basil Copper) — английский писатель, один из ведущих авторов хоррор-жанра. Работал журналистом и редактором газеты. Рассказ был написан в 1965 году. Адресовано произведение широкому кругу читателей. В частности – взрослым людям, интересующимся жанром «ужасы». Произведение «Камера обскура» написано нашим современником. Об этом свидетельствуют жанр, характер изложения, проблематика текста, тема, используемые лексика. 1. 1. Анализ тематики произведения и ее типа Тема: воздаяние за грехи Тип
Рейтинг:Размер документа: 633 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Жизнь произведения в искусстве и времени (на примере трагедии "Ромео и Джульетты" У. Шекспира)
ГБОУ гимназия №505 Красносельский район Р Е Ф Е Р А Т Тема: "Жизнь произведения в искусстве и времени (на примере трагедии "Ромео и Джульетты" У. Шекспира) Учащаяся: Казакевич Вероника Леонидовна класс: 8б г. Санкт-Петербург 2014 год План I. Введение (почему я выбрала эту тему)…………………………………………стр 3 II. Основная часть Глава 1. Трагедия У. Шекспира « Ромео и Джульетта» 1.1. Вечный сюжет (источники сюжета трагедии) 1.2.Образы юных влюбленных 1.3.Гибель вражды. 1.4. Что сделало имена Ромео и
Рейтинг:Размер документа: 11,996 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2018 -
Конфликт между искусственным и естественным в творчестве Пушкина на примере поэмы «Медный всадник» и других произведений поэта
Сочинение на тему «Конфликт между искусственным и естественным в творчестве Пушкина на примере поэмы «Медный всадник» и других произведений поэта». В «Медном всаднике» происходит конфликт между маленьким человеком и большим городом, жизнь в котором для героя становится невозможна после наводнения. Он живет в Коломне и поначалу думает о том, что в Петербурге у него будет хороший доход, что вообще этот город – хорошее место. Самое главное Евгений сможет осуществить свою мечту – жениться на своей
Рейтинг:Размер документа: 604 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018 -
Антиутопия как жанр (по произведению Т.Толстой «Кысь»)
Государственное учреждение образования «Нарочская средняя школа Вилейского района» Реферат Антиутопия как жанр (по произведению Т.Толстой «Кысь») Подготовила ученица 11 класса Илькевич Юлия аг.Нарочь 2017 Оглавление 1. Введение………………………………………………………………3 2. Глава 1.Антиутопия как жанр…………………………….................5 1. . Глава 2. Жанровое своеобразие романа Т.Толстой «Кысь»………9 1. Идейное содержание романа…………………………………………9 2. Определение жанра романа………………………………………….10 3. Признаки антиутопии в романе Т.Толстой «Кысь»………………..12 1. . Заключение 15 2. . Библиография 18 1. Введение ХХ век – век важнейших социально-политических и культурных событий,
Рейтинг:Размер документа: 3,614 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018 -
Школьная иерархия, борьба демократии и авторитаризма в произведении Ли Мун Ёля «Наш испорченный герой»
Курсовая работа на тему: "Школьная иерархия, борьба демократии и авторитаризма в произведении Ли Мун Ёля «Наш испорченный герой»" СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3-4 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. ГЛАВА 1.ОБ АВТОРЕ И ПРОИЗВЕДЕНИИ. 1.1. Ли Мун Ёль………………………………………………………………….…5 1.2. «Наш испорченный герой»……………………………………………………6 1.3. Основные персонажи………………………………………………………..7-9 ГЛАВА 2. ШКОЛЬНАЯ ИЕРАРХИЯ И НАСИЛИЕ………………………..10-13 ГЛАВА 3. ШКОЛЬНОЕ НАСИЛИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КОРЕЯ……………14-15 ГЛАВА 4. АВТОРИТАРИЗМ И ДЕМОКРАТИЯ В ПРОИЗВЕДЕНИИ…...16-18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………19 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..20-21 ВВЕДЕНИЕ Актуальность: подростковый возраст можно считать самым неспокойным периодом в жизни. Многие писатели посвятили
Рейтинг:Размер документа: 5,091 Слов / 21 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения
Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения Минск, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 5 1. Принципы построения анализа текста 5 1. Особенности формирования умения анализировать художественное произведение в процессе обучения 18 1. Психологические закономерности развития процессов смыслового анализа у младших школьников 25 ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ 28
Рейтинг:Размер документа: 16,340 Слов / 66 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Хоровой театр
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХОРОВОГО ТЕАТРА………………………...9 1.1. Природная зрелищность хорового пения……………………………………...9 1.2. Формы театрализации хоровой музыки……....……………………………...15 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ХОРОВОГО ТЕАТРА………….27 2.1 Общие тенденции развития хорового театра…………………………………27 2.2 Анализ конкретных примеров развития хорового театра…………………...55 2.3 Многообразие современных жанровых форм Хорового театра. Перспективы хорового театра……………………………………………………………………..68 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………105 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………...109 ВВЕДЕНИЕ Хоровой театр - явление, которое можно определить как особый феномен отечественной культуры и достижений последних десятилетий ХХ века. Поиск новых форм хорового исполнительства был определен
Рейтинг:Размер документа: 38,903 Слов / 156 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2018 -
Текст как произведение речи. Типы речи
1. Текст как произведение речи. Типы речи Текст – высказывание, связанное по смыслу и грамматически. Минимальной единицей текста является предложение. Тема - это то, о чем говорится в тексте. Содержание – это отражение отношения автора к теме. Идея – это то, что хочет сказать автор. Ключевые слова – это слова, благодаря которым создается единство, цельность текста, выражается идея автора. Типы речи: Описание – это текст, в котором рассматриваются какие-либо предметы, признаки, действия, существующие одномоментно. Рассуждение
Рейтинг:Размер документа: 3,386 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018 -
Эссе по экономике по литературным произведениям
Эссе по экономике по литературным произведениям Основная функция художественной литературы, которая практически не изменялась со времен античности заключается в том, чтобы максимально точно отображать в возможно более ярких художественных образах литературных героев различные социальные, в том числе экономические явления. Такой детальный литературный анализ жизни придаёт импульс жизненности и убедительности литературным произведениям. Сложилась даже следующая практика, прежде чем теоретическая экономика или какая-нибудь другая наука приступят к решению общественных задач, экономических проблем и противоречий суть дела должна
Рейтинг:Размер документа: 735 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Аннотация на произведение «Лес»
1 из 8 Министерство Культуры Республики Бурятия Государственное автономное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Республики Бурятия (ССУЗ) «Колледж искусств им.П.И.Чайковского» Аннотация на произведение «Лес» Выполнила :Орлова Кристина Студентка lll курса 301 гр. 2015г Улан-Удэ 2 из 8 Я́коб Лю́двиг Фе́ликс Мендельсо́н Барто́льди (3 февраля 1809, Гамбург — 4 ноября 1847, Лейпциг) — немецкий композитор, пианист, дирижёр, педагог еврейского происхождения. Один из крупнейших представителей романтизма в музыке, глава художественного направления «Лейпцигская школа». Феликс Мендельсон родился
Рейтинг:Размер документа: 993 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Аннотация на произведение «Все на качели»
Аннотация на произведение «Все на качели» Произведение «Все на качели» написал эстонский композитор Хейно Кальюсте Музыка эстонцев включает в себя музыкальное сопровождение танцев и песни. Она впервые упоминается в хрониках Саксона Грамматика(1179г). Саксон писал об эстонских войнах, которые пели по ночам в ожидании битвы. Эстонскую фолк-музыку можно условно разделить на 2 периода. Старинные народные песни называют так же руническими ,чьи метрика и стихи свойственны всем балтийско-финским народным традициям. Рунические напевы были широко распространены среди эстонцев
Рейтинг:Размер документа: 545 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 9, 2019 -
Связь литературы и фольклора на примере литературных произведений
Подготовила работу Партолина Софья 1 курс, группа 4 (ОФ) Связь литературы и фольклора на примере литературных произведений Первым произведением для сравнения я бы хотела взять пьесу А. Н. Островского «Гроза». Вся пьеса наполнена элементами устного народного творчества, но всё же они не ярко выражены. Элементы фольклора очень гармонично входят в текст произведения. Разобрать связь литературы и фольклора в данной драме можно на примере характеристики главной героини – Катерины. Излучающая духовный свет героиня Островского далека от
Рейтинг:Размер документа: 1,109 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Литературоведческий анализ отрывка произведения "Матерь человеческая" В.Закруткина
Литературоведческий анализ отрывка повести В. Закруткина «Матерь человеческая» студента группы 02031807 Лысеня Никиты Александровича В основе повести Виталия Закруткина «Матерь человеческая» лежит реальный факт. «Ранней весной 1943 года, - пишет автор, - мы покинули забитую войсками дорогу и поехали по степи, все больше удаляясь от магистральной дороги… В полдень мы въехали в черные развалины, какого-то сожженного гитлеровцами хутора. На хуторе не было ничего живого…Мы уже приблизились к выезду из руин; как вдруг из какой-то темной
Рейтинг:Размер документа: 678 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 17, 2019 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет на материале фольклорных произведений
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет на материале фольклорных произведений Направление подготовки Педагогическое образование Профиль подготовки Дошкольное образование Исполнитель: студентка 6309 группы, Батманова Наталья Игоревна Научный руководитель: ст. преподаватель кафедры дошкольного образования Головатова Агата Юрьевна Защита________________ Оценка___________ Зав. кафедрой ДО_________Е.Л. Егорова г. Сыктывкар -
Рейтинг:Размер документа: 9,814 Слов / 40 СтраницОтправлено: Январь 23, 2019 -
Пример манипулятивного воздействия в произведении Н.В.Гоголя «Мертвые души»
В художественном произведении Николая Васильевича Гоголя «Мертвые души» анализируются отличительные особенности коммуникативного процесса. Главная цель исследования – использование в речи литературного персонажа манипулятивных приемов. Герои литературного произведения по замыслу автора выполняют, общаясь друг с другом, конкретные речевые действия, направленные на достижения какой – либо прагматической цели. Для этого необходимо рассмотреть методы и приемы, которые применяются одним персонажем для словесного принуждения личности другого. Главный герой произведения – Павел Иванович Чичиков представлен как манипулятор и коммуникатор, знающий
Рейтинг:Размер документа: 253 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 30, 2019 -
Произведение Ф.Ницше «По ту сторону добра и зла» (раздел «добро» и «зло», «хорошее» и «плохое»)
Философия Специальность: ОМ, 2-030 гр. Тема: Произведение Ф.Ницше «По ту сторону добра и зла» (раздел «добро» и «зло», «хорошее» и «плохое») Выполнил: Худайбергенов Х Автор и наименование труда: Фридрих Вильгельм Ницше «Добро» и «Зло», «Хорошее» и «Плохое» Основная идея труда: В этом произведении Фридриха Ницше основной мысль заключается в том, чтобы найти истинные значения и важность хорошего и плохого, добра и зла. Исходя из разных историй, и событий, происходивших на Земле, а также разные утверждения
Рейтинг:Размер документа: 545 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 6, 2019 -
Роль шута в произведении «Король Лир»
Введение Образ Шута занимает большое место в творчестве Шекспира. В его эпоху монархи, знатные вельможи имели при дворе шутов, обязанностью которых было веселить хозяина и его гостей шутками и прибаутками. Но его не считали за человека, шут – объект издевательств со стороны знати. Но он единственный, кому было дозволено говорить с хозяином как с приятелем, зачастую пренебрежительно или с насмешкой. По мнению монархов, это было самым забавным шутовством. В то же время шуты обладали исключительным
Рейтинг:Размер документа: 3,367 Слов / 14 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2019 -
Методика обращения к экранизациям литературных произведений на уроках литературы. (на примере романа Ф.М. Достоевского «Идиот»)
Армавирская государственная педагогическая академия Кафедра литературы и методики ее преподавания. Курсовая работа. Методика обращения к экранизациям литературных произведений на уроках литературы. (на примере романа Ф.М. Достоевского «Идиот») Выполнила: Коцарь А.А. студентка 4 курса филологического факультета Научный руководитель: Федченко Н.Л. кандидат филолог. наук доцент кафедры литературы и методики ее преподавания Армавир 2012 год Содержание: 1. Введение…………………………………………3 2. Теоретическая часть. 1. Использование киноэкранизаций на уроках литературы………………………….6 2. Фильм И. Пырьева «Идиот»……………...10 3. Фильм В. Бортко «Идиот»………………...16 1.
Рейтинг:Размер документа: 9,775 Слов / 40 СтраницОтправлено: Февраль 17, 2019