Отзыв на сказку Шарль Перро Кот рефераты и научные статьи
181 Отзыв на сказку Шарль Перро Кот Бесплатные рефераты: 51 - 75
-
Острый геморрагический уроцистит у кота
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО МГАВМиБ – МВА им. К.И. Скрябина Факультет ветеринарной медицины Кафедра общей патологии им. В.М.Коропова Курсовая работа Лист из Курсовая работа По дисциплине: «Секционный курс и судебная ветеринарная медицина» На тему: «Острый геморрагический уроцистит у кота» Выполнила: студентка 5 курса 13 группы Факультета ветеринарной медицины Перчикова А.В. Работа проверена: Преподаватель: ________________________________ Москва 2018г. Содержание Протокол №1 3 Анализ диагностированного случая заболевания. 7 1. Определение болезни 7 2. Этиология 8
Рейтинг:Размер документа: 2,252 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2018 -
Экономическая сказка
Экономическая сказка Выполнил студент группы 3.6 ОРМ Таштимеров Ильяс Жил-был Заяц. Он был молод, амбициозен и полон сил, ведь он только-только закончил обучение в лесном ВУЗе и получил специальность «земледельца». Однако ему было неприятно от того, что его жизнь проходит мимо него, потому что он никак не мог найти хорошую работу на лесной бирже труда. Мысль о том, что он ничего не добьется в жизни, не давало Зайцу покоя. Так уж случилось, что в лесу
Рейтинг:Размер документа: 370 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018 -
Волшебная сказка. Наши дни
Автор Дерман Ярослав Олегович, Белоруссия, г. Барановичи, Брестской обл. E-mail: Yarikymnik457@yandex.ru Эссе на тему: Волшебная сказка. Наши дни. "Матем ИКС, У и Z, что задаёт высоту точки над плоскостью". Главные герои: Икс «Х» он же точно недруг У, соперник; По порядку вторая ордината «У», характер его придётся изучить в старших классах; «Z», она задаёт высоту точки над плоскостью; Герои, которых обижать не стоит, системы координат, их 18: Прямоугольная (Декартова) система координат Аффинная (косоугольная) система координат
Рейтинг:Размер документа: 786 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 7, 2019 -
Анализ волшебной сказки по Проппу
Анализ волшебной сказки по Проппу Дитя Марии 1) Отлучка (Деве Марии предстоит путь неблизкий. так вот, она дает девочки ключи от тринадцати небесных врат). 2) Запрет («Двенадцать дверей можешь, но тринадцатую дверь, запрещаю тебе отпирать! Не отпирай ее, не то будешь несчастною!»). 3) Нарушение (Однажды, когда все ангелы отлучились, из любопытства, девочка все же открыла тринадцатую дверь). 4) Выведывание (По возвращению взглянула ей Приснодева в глаза и спросила: «Не отпирала ли ты и тринадцатую дверь?»
Рейтинг:Размер документа: 286 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Воспитание нравственности школьников 5 класса через сказки и былины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ ФГБОУ ВО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НСТИТУТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ Курсовая работа На тему: «Воспитание нравственности школьников 5 класса через сказки и былины» Выполнила: студентка 3 курса 3 Сенгин-оол В. А. ФИО_________________ подпись студента Научный руководитель: к. п. н., доцент, Атаманова Г.И. _________________________________ подпись Работа защищена «______»___________ 2017 г. с оценкой «____________________» Преподаватель: ____________________ Подпись КЫЗЫЛ 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОСТИ ПЯТИКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СКАЗОК
Рейтинг:Размер документа: 4,717 Слов / 19 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Русская народная сказка "Лиса и заяц"
Тема: Русская народная сказка "Лиса и заяц". Цели: Вызывать у детей желание пересказывать, поощрять попытки детей высказывать свою точку зрения и познакомить со сказкой «Лиса и заяц», Продолжить знакомство с жанрами русского фольклора; вызывать эмоциональный отклик на сказку "Лиса и заяц"; Образовательная задача: Учить подбирать синонимы к словам; Учить детей последовательно и выразительно пересказывать сказку близко к тексту; Связно, непрерывно высказывать свою мысль; объяснять смысл пословиц и применять их. Развивающая задача: Развивать связную речь детей;
Рейтинг:Размер документа: 1,528 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Ассоциации психолога. Сказка. Анализ сказки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет» Институт психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики детства Отчет №1 (Ассоциации психолога. Сказка. Анализ сказки) Научный руководитель к.пс.н., доцент Мальцева О.А Авторы работы студенты 4 курса, гр.29ППО158 Градова Е.А., Дуркина Е.С., Иванова А.В., Малкина М.А., Муравьева К.С., Попова А.С., Дата _______________________ Оценка ____________________ Тюмень, 2018 Задание I. Образ психолога: 1. Mario 2. Львица (как стойкое величественное животное, которое
Рейтинг:Размер документа: 1,313 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Путешествие по сказке П.П. Бажова «Серебряное копытце»
План конспект Развитие речи в старшей группе «Путешествие по сказке П.П. Бажова «Серебряное копытце». Воспитатель ( ФИО полностью) Михрячёва Марина Сергеевна Цель: совершенствовать навыки общения детей на основе содержания сказки П. П. Бажова « Серебряное копытце». Задачи: - помогать детям логично и содержательно строить высказывания; - обогащать словарь детей именами прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов; - вызывать интерес к художественной литературе как средству приобщения к словесному искусству; - формировать умение объяснять значение слов; -
Рейтинг:Размер документа: 650 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 29, 2019 -
Конспек-занятия "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ А. С. ПУШКИНА» ЦЕЛЬ: Развитие познавательного, воспитательного и эстетического значения для детей, расширение знаний об окружающем мире через творчество А. С. Пушкина. ЗАДАЧИ: 1. Углублять и расширять знания детей о жизни и творчестве А. С. Пушкина. 2. обучать детей слушать стихи, сказки, читать отрывки произведений, развивать слуховую память. 3. Активизировать и обогащать словарь детей. 4. Через сказочные образы воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимопомощь. 5. Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок,
Рейтинг:Размер документа: 1,158 Слов / 5 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2019 -
Тест по "Русской народной сказке «Царевна-лягушка» "
ТЕСТ по русской народной сказке «Царевна-лягушка» 5 класс Часть А А1. Выберите правильное утверждение: 1. сказки нужны только детям; 2. сказки учат различать хорошие и плохие поступки, добро и зло, ложь и правду; 3. народные сказки передавались из уст в уста; 4. современным детям интересны только сказки о чудовищах. А2. Кто из перечисленных авторов не писал сказки: 1. А.С.Пушкин; 2. Х.К.Андерсен; 3. А.П.Чехов; 4. П.П.Ершов. А3. Укажите, какие из перечисленных жанров НЕ относятся к устному
Рейтинг:Размер документа: 428 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 10, 2019 -
Эссе по прочитанной книге «Чеширская улыбка кота Шрёдингера»
Эссе по прочитанной книге «Чеширская улыбка кота Шрёдингера» Выполнила Доронкина М.В. Группа 18Л-2 Эссе по прочитанной книге «Чеширская улыбка кота Шрёдингера» Одной из основных особенностей человека является мышление и членораздельная речь. Как, где, почему рождается речь? Думаю, каждый ответит, не задумываясь что все находится в нашей черепной коробке, в мозге. Действительно, головной мозг уникальный орган по своему строению и своей роли в жизни человека, отвечает за все основные возможности: дышать, двигаться, думать, слышать, видеть и,
Рейтинг:Размер документа: 1,478 Слов / 6 СтраницОтправлено: Февраль 17, 2019 -
Сказки Эдуарда Успенского как средство развития воображения детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа на тему «Сказки Эдуарда Успенского как средство развития воображения детей старшего дошкольного возраста» ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………. 5 1.1. Понятие о воображении………………………………………... 5 1.2. Особенности развития воображения у старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………… 9 1.3. Сказка как средство развития воображения…………………… 12 Выводы по 1 главе……………………………………………………. 14 ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СКАЗОК НА ВООБРАЖЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………….. 16 2.1. Эдуард Успенский, его творчество……………………………… 16 2.2. Методическая разработка………………………………………. 19 2.3. Опытно –
Рейтинг:Размер документа: 6,336 Слов / 26 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2019 -
Отзыв по фильму "Гадкие лебеди"
Недавно я посмотрел фильм "Гадкие Лебеди" режиссёра Константина Сергеевича Лопушанского. В основе сценария «Гадких лебедей» — повесть о городе-призраке с интернатом для одаренных детей. Там подрастает племя молодое и пугающе странное, чьими учителями являются существа «мокрецы» — то ли мутанты, то ли пришельцы. Власти принимают решение уничтожить "мокрецов" вместе с детьми, однако детей удаётся спасти.... Но они знают много такого, что неизвестно обычным людям, из - за чего их считают душевнобольными, и "лечат" в психбольнице.
Рейтинг:Размер документа: 415 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 5, 2019 -
Формирование образности речи младших школьников при работе над сказками
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАПОУ СО «Саратовский областной педагогический колледж» К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ Заместитель директора по учебной работе ___________ О.В. Близнюк «_____» __________ 2018 г. ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗНОСТИ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ НАД СКАЗКАМИ Дипломная работа - студентки 33 группы специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Тугушевой Рясими Кямильевны Научный руководитель: ______________Иванова А.Н. Рецензент: _________________________Зотова М.В. Дата защиты: 20.06.2018г. Оценка: ___________________________ САРАТОВ 2018 ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ
Рейтинг:Размер документа: 13,571 Слов / 55 СтраницОтправлено: Март 11, 2019 -
Скульптура "Кот в сапогах" Богдана Иосифовича Люклянова
Виртуальная экскурсия по ознакомлению дошкольников со скульптурой на тему: «Кот в сапогах» Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие. Цель: ознакомление детей со скульптурой «Кот в сапогах» Богдана Иосифовича Люклянова Задачи: Образовательные: познакомить детей с творчеством Богдана Иосифовича Люклянова; Развивающие: развивать умения правильно и красиво говорить, составлять предложения; развивать сенсорные восприятия детей и умение их описывать. Воспитывающие: воспитывать у детей чувство прекрасного, интерес к творчеству скульпторов. Целевые ориентиры: имеет представление о
Рейтинг:Размер документа: 317 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 19, 2019 -
Сравнение сказок Перро и Гримм
Все мы так или иначе любим сказки. Каждому из нас их читали перед сном мамы и бабушки, каждому из нас известны герои этих произведений, каждый из нас знает почти наизусть эти истории. Выдающимися авторами зарубежья того времени были Шарль Перро и братья Гримм. Разумеется, все знают «Золушку», «Белоснежку» и «Мальчика с пальчика», а так же «Спящую красавицу», о которой я и буду говорить далее. Чем же приглянулась мне эта сказка? Начну с того, что она
Рейтинг:Размер документа: 1,380 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Эффективность лечения хирургическими методами при мочекаменной болезни у котов
Оглавление Введение………………………………………………...…………………………3 1.Обзор литературы……………………………………………………………….5 2.Материал и методы исследования……………………………………………11 3.Результаты исследований……………………………………………………..15 4.Заключения……………………………………………………………………..18 5.Список использованной литературы…………………………………………19 Введение Актуальность данного заболевания в том, что среди многочисленных заболеваний патология мочевыводящий системы по частоте встречаемости и количеству летальных исходов занимает одно из первых мест, наряду с болезнями сердечно-сосудистой системы, опухолями и травматическими поражениями. На данный момент не существует таких схем лечения, чтобы полностью ликвидировать заболевание. Мочекаменная болезнь, часто рецидивирует. Мочекаменная болезнь – заболевание, сопровождающееся образованием и отложением мочевых камней или
Рейтинг:Размер документа: 3,136 Слов / 13 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Формирование межэтнической толерантности у учеников 1 класса через работу в театральной мастерской "Сказки разных народов"
Министерство образования Красноярского края КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького» Курсовая работа по ПМ05. МДК 05.01 Организация культурно-досуговой деятельности детей Тема: «Формирование межэтнической толерантности у учеников 1 класса через работу в театральной мастерской «Сказки разных народов» Выполнила: Стаценко Вероника студентка 22 группы отделения «Преподавание в начальных классах» Проверила: Невоструева Елена Геннадьевна Оценка:_________ Красноярск, 2017 г СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ………….... 6 1. Понятие толерантности …………………………………………….. 6 1.1.Межэтническая толерантность как вид
Рейтинг:Размер документа: 49,741 Слов / 199 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Формирование элементарных математических представлений посредством сказки
Аннотация Малыши в раннем детском возрасте особо отличаются любознательностью. Поэтому эти способности детей можно направить в развитие математических способностей. Учеными доказано, что, чем раньше развивать ребенка, тем он будет успешней в дальнейшей жизни. В программах в сетке занятий математика не выделяется в отдельную непосредственную (опосредственную) образовательную деятельность. Развитие и формирование математических умений и навыков у дошкольников происходит в рамках занятий по окружающему миру, на занятиях по развитию речи, на занятиях художественно-эстетической направленности, в ходе прогулок,
Рейтинг:Размер документа: 3,021 Слов / 13 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2019 -
Семантика еды в русских народных сказках
ОТЗЫВ НА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ РАБОТУ Садомскова Матвея Артёмовича МБОУ Школа №163; 6 «В» класс Руководитель работы: Семеновых Марина Фёдоровна Название работы: Семантика еды в русских народных сказках Критерии оценивая работы: 1)Соблюдение требований к оформлению работы Исследовательская работа чётко структурирована и оформлена в соответствии с заявленными требованиями. 2)Объем изученного материала Работа хорошо структурирована, выдержана в одном стиле. Соблюдается принцип единообразия. Правильно структурирована библиография. 3)Познавательная ценность, актуальность, практическая и теоретическая значимость изученного материала Актуальность темы исследования обусловлена тем,
Рейтинг:Размер документа: 318 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2019 -
Шарль де Голль: зовнішня політика
ЗМІСТ ВСТУП……………….……………………………………………………………3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШАРЛЯ ДЕ ГОЛЛЯ ……...……………..…...……………….………………....6 1.1. Становлення Шарля де Голля як особистості і політичного діяча ….……6 1.2. Загальна характеристика політичної діяльності Шарля де Голля ………10 РОЗДІЛ ІІ. ЗОВНІШНЬОПОЛІТИЧНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ШАРЛЯ ДЕ ГОЛЛЯ У 1958–1969 РОКАХ...........................................................……...15 2.1. Забезпечення Ш. де Голлем зовнішньополітичної самостійності Франції ..15 2.2. Вирішення Ш. де Голлем «проблеми колоній»…...….….………………..24 2.3. Наслідки зовнішньополітичних перетворень Ш. де Голля .............……..34 ВИСНОВКИ……...……………………………….……………………………..38 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…...………………………...…40 ВСТУП Актуальність дослідження. Для Франції
Рейтинг:Размер документа: 10,507 Слов / 43 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2019 -
Лингвистическая сказка как прием активизации мыслительной деятельности школьников на уроках русского языка
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК ПРИЕМ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Гончарова Ю. В. Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» (Симферополь) Использование лингвистических сказок на уроках русского языка помогает сделать обучение эффективным, разнообразным, а главное, интересным. Лингвистическая сказка развивает у детей фантазию, воображение, чувство слова. Сказочные сюжеты активизируют познавательную деятельность учащихся, повышают мотивацию к обучению. Задача пробуждения интереса к предмету посредством лингвистической сказки важна и актуальна. Целью данной работы
Рейтинг:Размер документа: 950 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Рефлективное эссе на тему "Почему взрослым нужны сказки?".
Почему взрослым нужны сказки? Сказки - это прекрасный вид искусства, который все любят, и дети, и взрослые. Детям сказки нужны для их развития. Для того, чтоб они понимали что такое хорошо, и что такое плохо, различали добро и зло, плохие поступки и хорошие. Когда дети знакомятся со сказками они начинают потихоньку понимать как лучше поступить в той или иной ситуации. Для них сказки служат неким жизненным примером. А для чего же нужны сказки взрослым? Многие
Рейтинг:Размер документа: 630 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 7, 2019 -
Поэтика бытовой сказки в творчестве Д. Хармса
ПОЭТИКА БЫТОВОЙ СКАЗКИ В ТВОРЧЕСТВЕ Д. ХАРМСА Шильке В.В. Карагандинский государственный медицинский университет Исследователи творчества Даниила Хармса неоднократно указывали на очевидную связь его абсурдистской прозы с фольклорными жанрами. Многие прозаические тексты писателя на уровне организации и типа героя сближаются с таким жанром народной прозы, как бытовая сказка. Название подобных сказок объясняется тем, что в них воспроизводятся картины обыденной жизни. Конечно, не все известные нам сюжеты обнаруживаются в рассказах Хармса. Это касается только сказок о дураках
Рейтинг:Размер документа: 749 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 12, 2019 -
Отзыв о произведении Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке»
Пожалуй, произведение Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» - это одна из одна из тех книг, которые должен прочитать каждый. Она заставляет нас посмотреть на жизнь иначе и изменить свое отношение к окружающему миру. Кроме того, это произведение основывается на реальных событиях, что, конечно же, влияет на наше восприятие книги, повышая ее эмоциональность и глубину. Автор положил в основу своего произведения судьбу военного летчика Алексея Маресьева, которого однажды сбил вражеский самолет. Алексей оказался в лесу.
Рейтинг:Размер документа: 380 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 19, 2019