Драматургическое творчество рефераты и научные статьи
342 Драматургическое творчество Бесплатные рефераты: 126 - 150
-
Фразеологизмы в творчестве В.А Солоухина
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.…………………………………………………………………….. ГЛАВА 1. ………………………………………………………….…………. 1. 1. Особенности литературного языка В.А Солоухина 1. 2 Свойства фразеологизмов в современном русском языке 1. 3.. Классификация фразеологизмов: 1.3.1. Классификация В.В. Виноградова и Н.М Шанского. 1.3.2. Грамматическая классификация 1.3.3. Классификация по происхождению 1.3.4. Стилистическое расслоение фразеологизмов ГЛАВА 2. Фразеологизмы в творчестве В.А Солоухина 2.1 Фразеологические сращения в творчестве В.А Солоухина 2.2 Фразеологические единства в творчестве В.А Солоухина 2.3 Фразеологические сочетания в творчестве В.А Солоухина 2.4 Фразеологические выражения в творчестве
Рейтинг:Размер документа: 10,810 Слов / 44 СтраницОтправлено: Июнь 21, 2019 -
Художественная роль имен собственных в творчестве Марины Цветаевой
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………2 Глава 1. Cобственные имена в идиостиле Марины Цветаевой……..5 1.1 Состав собственных имён в творчестве М. Цветаевой ………....5 1.2 Специфика функционирования собственных имён в поэзии М. Цветаевой ……………………………………………………………8 1.3. Этапы развития поэтического идиолекта М. Цветаевой и употребление собственных имён……………………………………………..16 Выводы по первой главе ……………………………………………… Глава 2. Место А. С. Пушкина в творчестве М. И. Цветаевой………24 2.1 Мeстo Пушкины в жизни Цвeтaeвoй………………………………24 2.2 Пушкин в пoэтичeскиx oбpaзax Цвeтaeвoй…………………….....29 2.3 Твopчeствo Пушкинa в пpoзe М. Цвeтaeвoй………………………..33
Рейтинг:Размер документа: 11,306 Слов / 46 СтраницОтправлено: Июнь 21, 2019 -
ТРИЗ - эффективная педагогическая технология для развития творчества у детей дошкольного возраста
ТРИЗ - эффективная педагогическая технология для развития творчества у детей дошкольного возраста. В настоящее время современное общество предъявляет новые условия к дошкольному образованию. Одним из основных вопросов обучения и воспитания в ДОУ (детских образовательных учреждениях) является – «как правильно развивать детей, имеющих большой творческий потенциал?». Однако суть вопроса заключается не в поиске одарённых детей, а в создании творческих возможностей, формировании необычного видения мира, нового мышления у абсолютно всех детей, посещающих детские сады. Дошкольный возраст является
Рейтинг:Размер документа: 970 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 23, 2019 -
Богоборчество и его преодоление в творчестве Ф.М. Достоевского
Содержание Введение ……………………………………………………………….2 1 Богоборчество в творчестве Ф. М. Достоевского………………...4 1. Обращение к теме богоборчества в романе «Братья Карамазовы»……………………………………………………5 2. Отражение темы богоборчества в «Преступлении и наказании»……………………………………………………...9 2 Черты сходства и отличия в изображении темы богоборчества в романах Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» и «Преступление и наказание»……………………………………………………………14 2.1 Образы главных героев романа «Братья Карамазовы»……….16 2.2 Образы главных героев в романе «Преступление и наказание»……………………………………………………………29 1. Основные идеи и взгляды, выраженные в романах………..33 Заключение……………………………………………………36 Список использованной литературы………………………..37
Рейтинг:Размер документа: 9,810 Слов / 40 СтраницОтправлено: Июль 15, 2019 -
Магическое мышление и убеждающий текст с журналистским творчеством
Введение Коммуникативный стиль напрямую зависит от парадигмы мышления, т.н. возникшие на предыдущем опыте мысли, цели, постижения благодаря которым человек понимает, объясняет причинно-следственную связь и наделяет значением жизненный опыт. Согласно позиции Дж. Баркера, именно парадигмы дают векторы, помогающие интерпретировать действительность. Коммуникативный стиль одна из важнейших составляющих работы журналиста, так как именно он влияет на дальнейшие творческие перспективы. Соответственно, актуальность данной темы имеет особое значение. Цель данной работы: рассмотреть связь магического мышления и убеждающего текста с журналистским
Рейтинг:Размер документа: 1,403 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2019 -
Творчество Людвига ван Бетховена
СОДЕРЖАНИЕ ПЛАН ВВЕДЕНИЕ 1. ВОЗДЕЙСТВИЕ ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ СТИЛЯ КОМПОЗИТОРА 2. ДЕТСТВО, ГОДЫ УЧЕНИЯ 3. ПЕРЕЕЗД В ВЕНУ. РАСЦВЕТ ТВОРЧЕСТВА 4. СОНАТНОЕ ТВОРЧЕСТВО 5. СИМФОНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО 6. ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА 7. ТВОРЧЕСТВО БЕТХОВЕНА - ЗАВЕРШЕНИЕ КЛАССИЦИЗМА И ПЕРЕХОД К НОВОЙ РОМАНТИЧЕСКОЙ МУЗЫКЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ВВЕДЕНИЕ Людвиг ван Бетховен (1770-1827) - великий немецкий композитор и пианист, один из создателей венской школы классической музыки. Его произведения полны героики и трагизма, в
Рейтинг:Размер документа: 9,078 Слов / 37 СтраницОтправлено: Сентябрь 17, 2019 -
Воспитания эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста средствами художественного творчества
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА……………………………………………………………………….6 1.1. Сущность и структура эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………….6 1.2 Художественное творчество как средство воспитания эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста…..16 1.3 Особенности воспитания эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста средствами художественного творчества…………………………………………………………………………...22 Выводы по первой главе…………………………………………………………...27 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ
Рейтинг:Размер документа: 16,834 Слов / 68 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2019 -
Социокультурный проект Фестиваль декоративно-прикладного творчества
Разработка социокультурного проекта Фестиваль декоративно-прикладного и художественного творчества «Мир детских фантазий» Одним из актуальных направлений по сохранению и развитию традиционной национальной культуры и народного творчества является поддержка традиционных праздников, фестивалей, ярмарок и других форм культурной деятельности. Художественные промыслы и ремесла являются одной из форм народного искусства, передаваясь из поколения в поколение, несут в себе исторический, духовный, эстетический опыт народа, его духовно-нравственную основу. Изучение народных промыслов является эффективным средством развития личности человека. Включение в эту деятельность
Рейтинг:Размер документа: 1,570 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2019 -
Проблемы творчества в истории философии
Проблемы творчества в истории философии Философия, среди прочего, изучает проблематику человека, его жизни и смысла существования. При этом человек является существом не только социальным, но и деятельным, то есть он способен и стремится преображать непосредственно вокруг себя реальность, в которой живет. Такое преображение и называется творчеством и, следовательно, так как вытекает из проблем и вопросов, непосредственно связанных с существованием человека, также представляет интерес для изучения в рамках философии. Специфика рассмотрения проблем творчества в античной философии
Рейтинг:Размер документа: 515 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2019 -
Жизнь и творчество Марка Туллия Цицерона
Оглавление Введение 2 1.Биография Марка Туллия Цицерона 3 1.1. Начало жизненного пути 3 1.2. Начало политической деятельности 4 1.3. Вершина успеха 5 1.4. Изгнание в 60 году до н. э 5 1.5. Оппозиция Марку Антонию и смерть 7 2. Творчество Марка Туллия Цицерона 8 2.1. Речи Цицерона 8 2.2. Трактаты 8 2.3. Значение ораторского искусства для Марка Туллия Цицерона 9 2.4. Основные проблемы творчества Марка Туллия Цицерона 12 Заключение 13 Отрывки знаменитой речи против Катилины
Рейтинг:Размер документа: 4,920 Слов / 20 СтраницОтправлено: Октябрь 23, 2019 -
Жизнь и творчество М.Зощенко. Рассказ «Беда»
Тема урока: Жизнь и творчество М.Зощенко. Рассказ «Беда». Цели урока: 1) познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя, выявить особенности его рассказов; доказать, что рассказы М.Зощенко современны и актуальны; 2) совершенствовать умения анализа литературного произведения; 3) вызвать у учащихся интерес к творчеству М.Зощенко. Оборудование: презентация о творчестве М.Зощенко, фонохрестоматия с рассказом «Беда», высказывание Н.В. гоголя: «О, смех великое дело! Ничего более не боится человек так, как смеха… Боясь смеха, человек удержится от того, от чего
Рейтинг:Размер документа: 872 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 23, 2019 -
Проектное обоснование фандрайзинговой кампании для ОО «Творчество молодых»
________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Фандрайзинговые технологии и их роль в деятельности общественных объединений 8 1.1 Финансирование общественных объединений как область специализированных технологий в сфере проектной деятельности 8 1.2 Фандрайзинг как форма деятельности общественного объединения 13 1.3 Маркетинговый потенциал социально-культурных проектов общественного объединения как ресурс фандрайзинга 29 Выводы 31 Глава 2. Проектное обоснование фандрайзинговой кампании для ОО «Творчество молодых» 34 2.1 Характеристика проблем и ресурсов общественного объединения «Творчество молодых» в формировании фандрайзинговой кампании 34
Рейтинг:Размер документа: 15,562 Слов / 63 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2019 -
Жизнь и творчество К. Д. Бальмонта
Конспект урока ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО К.Д. БАЛЬМОНТА (11 класс) Цели урока познавательные: * чтение и филологическое комментирование стихотворения с использованием элементов биографического, историко-литературного, текстологического, лингвистического, стиховедческого комментариев поэтического текста; * приобретение навыков лингвистического анализа поэтического текста; * формирование представления об особенностях индивидуального стиля автора; развивающие: * -развитие образного, ассоциативного мышления и языкового чутья; * формирование эстетического вкуса и приобщение учащихся к творчеству К.Д.Бальмонта; воспитывающие: * воспитание внимания к поэтическому слову; * развитие любви к русской
Рейтинг:Размер документа: 2,072 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 18, 2019 -
Взаимосвязь педагогического и композиторского творчества Глинки
Введение «Глинка — наш гений, композитор, для которого народ и родина составляли главное, основное содержание его величайших произведений. Всегда живой в сознании русских музыкантов, Глинка столь же дорог сердцу русского народа». Б. Асафьев [2] Данный реферат посвящен анализу творческой и педагогической деятельности великого русского композитора – М. И. Глинки, которого заслуженно считают основоположником русской музыкальной классики. Известно, что Михаила Ивановича Глинку часто называют «Пушкиным русской музыки». Ведь так, как Пушкин своим творчеством положил начало классической
Рейтинг:Размер документа: 8,196 Слов / 33 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2019 -
Искусство. Творчество художественное
Искусство – это одна из важнейших эстетических категорий, характеризующая особую форму общественного сознания, а также человеческой деятельности и ее продуктов. Задолго до науки и права искусство участвовало в познании окружающего мира и самого человека, гармонизации его с природой и социумом. Оно представляет собой развивающуюся систему, гибко реализующуюся в различных видах, жанрах, направлениях, стилях. Создание и функционирование произведений искусства осуществляется в рамках художественной культуры, которая объединяет в исторически изменяющееся целое художественное творчество, искусствознание, художественную критику и
Рейтинг:Размер документа: 446 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2019 -
Творчество как обретения себя
А. Эйнштейн, Л. Толстой, Г. Жуков, В. Высоцкий, безвестный портной из соседнего двора и великое множество других известных и неизвестных имен, представителей различного рода деятельности и профессий может продолжить данный список – список людей реализовавших свой творческий потенциал на каком либо поприще. Творчество является важнейшей частью жизни каждого человека, немало важным является в данном аспекте и понятие «творческое мышление», которое представляет собой уникальную способность человека, отличающую людей от животных. Главной целью творческой деятельности любого человека
Рейтинг:Размер документа: 1,008 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2019 -
Пейзаж в творчестве западноевропейских художников - импрессионистов на примере творчества Клода Моне, Камиля Писсарро, Огюста Ренуара
Содержание Введение………………………………………………………………………………3 I. Развитие жанра пейзаж в западноевропейской живописи......…………………..4 I.1. История возникновения жанра пейзаж ………………………………….4 I.2. Влияние на пейзаж пленэрной живописи ................................................5 I.3. Пейзаж импрессионистов...........................................................................7 II. Творчество выдающихся художников - импрессионистов в западноевропейском искусстве …………………………………………….…11 II.1. Творчество Клода Моне …………………………………………………11 II.2. Творчество Камиля Писсарро....................................................................13 II.3. Творчество Огюста Ренуара......................................................................15 Заключение…………………………………………………………………………...19 Список иллюстраций...................................................................................................20 Список литературы……………………………………………………......................21 Приложение …………………………………………………………….....................22 Введение Импрессионизм, живопись импрессионистов... Сегодня одно лишь упоминание этих окрашенных эмоциями понятий неизменно вызывает теплые чувства у тех, кто знаком
Рейтинг:Размер документа: 4,430 Слов / 18 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2019 -
Жанр вальса в творчестве композиторов романтиков (пример вальса cis-moll Ф. Шопена)
ФГБОУ ВО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет педагогического и художественного образования Кафедра музыкального образования и методики преподавания музыки КУРСОВАЯ РАБОТА по курсу «Музыкально-теоретическая подготовка» на тему: «Жанр вальса в творчестве композиторов романтиков (пример вальса cis-moll Ф. Шопена)» Автор курсовой работы: Цибарева М. В., студентка 2 курса ПЗМ-116 группы заочного отделения педагогического факультета педагогического и художественного образования Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Музыка Руководитель: канд. пед. наук, доцент Л. Г. Паршина
Рейтинг:Размер документа: 8,290 Слов / 34 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2019 -
Родина в творчестве А.А. Блока
«Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь... Ведь здесь — и жизнь и смерть, счастье или погибель», - писал Александр Александрович Блок. В творчестве Александра Блока тема Родины обретает особое звучание. Для Блока слово Родина – это смысл всей его жизни, свою любовь к стране он описывал во многих произведениях, отводя отчизне особое место. Своей поэзией Блок смог объединить чувства мыслящей и думающей о стране интеллигенции. Он, как и они восхищался и сострадал своей
Рейтинг:Размер документа: 612 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2019 -
Стилистические особенности новокрестьянской поэзии (на примере творчества П. В. Орешина)
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение инклюзивного высшего образования Московский государственный гуманитарно-экономический университет (МГГЭУ) Факультет журналистики и медиакоммуникаций Кафедра русского языка, литературы и журналистики Курсовая работа по дисциплине Практическая и функциональная стилистика русского языка ТЕМА «Стилистические особенности новокрестьянской поэзии (на примере творчества П. В. Орешина)» Выполнил: студент 2 курса, группы КН-02-16 Рожок Т. А. Научный руководитель: канд. филол. наук Скуднякова Е. В. Москва 2018 Содержание Глава 1. Теоретические аспекты использования стилистических
Рейтинг:Размер документа: 5,098 Слов / 21 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2019 -
Роль ароматов и запахов в творчестве А. П. Чехова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Старый Чирчим Роль ароматов и запахов в творчестве А. П. Чехова Выполнила: ученица 10 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Старый Чирчим Бадайкина Юлия Научный руководитель: Кожичкина Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории с. Старый Чирчим 2019 г. Оглавление Введение ……………………………………………….…………..…………...3 Глава I. Запахи состояния внешнего мира …………………………………...4 - 6 Глава II. Ароматы природы, погодных условий, сезонных явлений………4 - 7
Рейтинг:Размер документа: 2,865 Слов / 12 СтраницОтправлено: Январь 2, 2020 -
Обучение детей старшего дошкольного возраста технике работы с бумагой как средство развития творчества
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» Курсовая работа «Обучение детей старшего дошкольного возраста технике работы с бумагой как средство развития творчества» Ситникова Екатерина Павловна Научный руководитель: Новикова Елена Васильевна Доцент кафедры Д и НО Глазов, 2018г. Оглавление. Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы развития творчества ………………………….6 1.1. Анализ психолого – педагогической литературы по проблеме развития творчества у детей старшего дошкольного возраст ……………………………6 1.2.
Рейтинг:Размер документа: 4,414 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 9, 2020 -
Отчет по производственной практике в МБУ ДОП г.Ростова-на-Дону «Центр детского технического творчества»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)» УЧЕТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА НАЛОГОВ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ в период с 16.12.2019г. по 29.12.2019г. в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования детей города Ростова-на-Дону «Центр детского технического творчества» Выполнил студент группы − 5312 __________ Кравчук Т.С.____ (подпись) Фамилия, инициалы Руководитель практики от кафедры __________________ __________ ________________ ученая степень, звание (подпись) Фамилия, инициалы Руководитель практики от организации директор МБУ ДО ЦДТТ
Рейтинг:Размер документа: 4,611 Слов / 19 СтраницОтправлено: Январь 15, 2020 -
Свобода творчества и преподавания в России
Факультет Юридический Специальность/направление подготовки 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» Специализация/профиль/программа государственно-правовая Кафедра Конституционное право России КУРСОВАЯ РАБОТА (проект) по дисциплине: на тему: Свобода творчества и преподавания в России Автор работы: студент курса формы обучения Ф.И.О. подпись Руководитель работы: Должность, звание Ф.И.О. Оценка Подпись « » 20 г Орел 2019 г. Оглавление Введение 3 1 Понятие и правовое закрепление прав на свободу творчества и преподавания в Российской Федерации 5 1.1 Понятие и виды конституционных прав и
Рейтинг:Размер документа: 6,841 Слов / 28 СтраницОтправлено: Январь 30, 2020 -
Еврейские мотивы в творчестве Марка Захарова "Поминальная молитва" и Михаила Теплицкого " Тевье"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Кафедра культурологии Направление 44.03. 01 «Педагогическое образование» (профиль Культурологическое образование) Курсовая работа на тему «Еврейские мотивы в творчестве Марка Захарова "Поминальная молитва" и Михаила Теплицкого " Тевье" » Выполнил: Панасенко Мария Сергеевна (28 гр.) Научный руководитель: профессор, доктор культурологии Ерохина Татьяна Иосифовна Заключение научного руководителя о допуске к защите: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка публичной защиты работы: ____________________________________
Рейтинг:Размер документа: 6,141 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2020