Общественно-профессиональная аккредитация инженерных программ и ее роль в оценке качества образования

УДК …

ОБЩЕСТВЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ПРОГРАММ И ЕЕ РОЛЬ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

©2020

Винокурова Светлана Анатольевна¹,…

Дроздова Алина Павловна²,…

¹ˉ² Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, г. Саратов

¹  S.vinokurova@gmail.com, ² drozdova565785@gmail.com

Аннотация

В данной статье рассмотрена профессионально – общественная аккредитация в Российской Федерации. Были изучены преимущества применения профессионально – общественной организации, а также приведена статика по аккредитованным программам.

Ключевые слова: Аккредитация, аккредитованные программы, профессионально – общественная аккредитация, статистика, оценка качества образования.

Высшие учебные заведения создают свои системы гарантий качества обучения, которые основаны на соответствии образовательных программ, материальных ресурсов, научно методического обеспечения, кадров, а также системы управления определенным требованиям. Оценка качества образования – это неотъемлемая часть современного управления образованием.

В Российской системе оценки качества, в стандартах последнего поколения, существует 2 вида оценки: государственная аккредитация и профессионально – общественная аккредитация. В данной работе будет рассмотрена профессионально – общественная аккредитация.

Профессионально – общественная аккредитация (ПОА) – это когда выпускники с определенным уровнем подготовки и освоившие образовательную программу в определенной организации, которая осуществляет образовательную деятельность, отвечающим требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего уровня. Профессионально – общественную аккредитацию образовательных программ, которые реализуются организацией, осуществляющие образовательную деятельность, могут проводить работодатели и их объединения, а также организации, которые они уполномочили [1]. Преимущества профессионально – общественной аккредитации образовательных программ в том, что полученные результаты могут оказать большое влияние на распределение бюджетных мест и государственных средств, выделение грантов и стипендий негосударственными организациями и т.п. Они могут быть также актуальны для абитуриентов и их родителей при выборе вуза. Помимо всего, это систематизированные процессы обучения в ходе подготовки к аккредитации. Получение от экспертов рекомендаций, которые позволяют улучшить качество образовательного процесса, в особенности в части обеспечения практик и стажировок студентов и подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ. Наличие свидетельства прохождения профессионально-общественной аккредитации образовательной программы способствует повышению доверия работодателей к выпускникам этих программ, а для образовательного учреждения это положительный фактор при прохождении государственной аккредитации [1].