Модель представления знаний в предметной области интернет кафе организация и обслуживание

Лабораторная работа 1

Задача. Построить продукционную модель представления знаний в предметной области “Интернет-кафе” (посещение Интернет-кафе)

Решение.

∙ Если субъект хочет играть и у субъекта есть достаточная сумма денег, то субъект может пойти в интернет-кафе.

∙ Если субъект ближе к интернет-кафе «GG», чем к интернет-кафе «bootcamp» и субъект может пойти в интернет-кафе, то субъект идет в интернет-кафе «GG».

∙ Если субъект ближе к интернет-кафе «bootcamp», чем к кафе «GG» и субъект может пойти в кафе, то субъект идет в кафе «bootcamp».

∙ Если субъект идет в кафе «GG» и в кафе «GG» работает кассир Евгения, то у субъекта принимает заказ Евгения

∙ Если субъект идет в кафе «bootcamp» и в кафе «bootcamp» работает кассир Дмитрий, то у субъекта принимает заказ Дмитрий.

∙ Если субъект выбрал ПК и у субъекта принимает заказ Евгения, то субъект сядет за ПК через 5 минут.

∙ Если субъект выбрал блюда и у субъекта принимает заказ Дмитрий, то субъект сядет за ПК без ожидания.

∙ Если заказ принесут через 20 мин. или заказ принесут через 10 мин., то субъект может есть.

∙ Если субъект воспользовался ПК, то он должен оплатить за время проведенное за ПК

Субъект = Александр

Ф1= субъект хочет играть в компьютер;

Ф2= у субъекта есть достаточное количество денег;

Ф3= субъект ближе к интернет-кафе “GG”, чем к “bootcamp”;

Ф4= в интернет-кафе “GG’ работает кассир Евгения;

Ф5= в интернет-кафе “bootcamp” работает кассир Дмитрий;

Ф6= субъект выбрал компьютер;

Д1= субъект может пойти в интернет-кафе;

Д2= субъект идет в ресторан “GG”;

Д3= субъект идет в ресторан “bootcamp”;

Д4= у субъект принимает оплату кассир Евгений;