Электронные гаджеты в обучении

ЭЛЕКТРОННЫЕ ГАДЖЕТЫ В ОБУЧЕНИИ

В.В. Георгиева

ФГБОУ ВО «Чувашский государственный

Университет имени И.Н. Ульянова»

г. Чебоксары

Аннотация. В статье исследуется феномен гаджетов. Обсуждается их положительное или отрицательное влияние на образовательный процесс. Рассматриваются возможности применения гаджетов в обучении. Освещается проблема использования гаджетов в современной школе.

Ключевые слова: гаджет, школа, электронное устройство, обучение, образовательный процесс, образовательные технологии, образовательные учреждения, мотивация, возможности, обучающиеся, информация, Интернет, компьютеризация, компьютер, планшет, интерактивный стол.

ELECTRONIC GADGETS IN EDUCATION

V.V. Georgieva

The Federal State Educational Establishment

of Higher Education “The Chuvash state university

named after I. N. Ulyanov”, Cheboksary (Russia)

Annotation. The article explores the phenomenon of gadgets. Their positive or negative impact on the educational process is discussed. The possibilities of using gadgets in training are considered. The article highlights the problem of using gadgets in modern schools.

Keywords: gadget, school, electronic device, training, educational process, educational technologies, educational institutions, motivation, opportunities, students, information, Internet, computerization, computer, tablet, interactive table.

Учеба - один из важнейших этапов жизни человека, определяющий его будущее. Мир не останавливается на достигнутом - он очень быстро развивается. И чем быстрее в современном мире происходят изменения, тем больше людей осознают важность современного образования и важность применения современных технологий. Новые технологии не могли не повлиять на сектор образования.

В наше время люди активно пользуются различными электронными устройствами. Популярность их стремительно растет с каждым годом. Молодые люди являются основными пользователями гаджетов, а в секторе образования гаджеты предлагают множество новых способов улучшить процесс обучения и сделать его более увлекательным.

Для начала необходимо понять, что такое «гаджеты»? В связи с этой темой можно воспользоваться статьёй из Википедии, в которой говорится: «Га́джет (англ. gadget) — небольшое устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования жизни человека».

В образовании электронные устройства предлагают такие возможности, как:

1) сделать образовательную деятельность более осмысленной;

2) сделать процесс обучения более привлекательным и современным;

3) сделать образовательную информацию более интересной, привлекая визуальные образы;

4) сделать урок ясным и динамичным;

5) повысить качество образования и уровень мотивации детей к получению знаний.

Телефон, компьютер, нетбук, ноутбук, планшет обычный и графический, электронная книга, документ-камера, цифровая лаборатория (лабораторный диск), интерактивный стол — это далеко не весь перечень гаджетов, которые могут оказать неоценимую помощь в изучении любого предмета. Сегодня многие учебные заведения используют интерактивные доски, которые уже доказали свою высокую продуктивность. Специалисты в области образования, проведя ряд исследований, пришли к выводу, что эффективность обучения при использовании гаджетов многократно возрастает. Также использование различных гаджетов значительно повышает интерес обучающихся к изучению того или иного предмета. Новые устройства облегчают поиск информации, а также позволяют использовать компьютерные приложения в процессе обучения и работы с ними, набирать информацию всевозможными способами, а также сохранять все результаты своей работы на компьютере или любом носителе. Также становится возможным использование множества интернет-сервисов.

Известно, что наиболее эффективным способом обучения является наглядная демонстрация и одновременное объяснение изучаемого материала. Классические и интегрированные уроки, сопровождаемые мультимедийными презентациями, онлайн-тестами и программными продуктами, позволяют обучающимся углубить имеющиеся знания. Используя анимацию на слайдах, учитель может дать учащимся более яркое представление о том, что они услышали на уроке. Ученикам нравится погружаться в учебный материал. Повышение мотивации и познавательной активности достигается за счет комбинирования различных форм работы, возможности включения момента игры: если вы правильно решаете примеры, открываете картинку, а если правильно вставляете все буквы — приближаете сказочного героя к цели. Гаджеты предлагают учителю новые возможности и позволяют ему наслаждаться увлекательным процессом обучения вместе с учеником, не только раздвигая стены классной комнаты силой воображения, но и погружаясь в красочный мир с помощью новейших технологий. Это занятие вызывает у обучающихся эмоциональный отклик, и даже неуспевающие школьники охотно работают с такими устройствами.