Применение GitHub при изучении информатики

Министерство просвещения Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

«Алтайский государственный педагогический университет»

Институт информационных технологий и физико-математического
образования

Кафедра теоретических основ информатики

Применение GitHub при изучении информатики

Выпускная квалификационная работа бакалавра

по направлению 44.03.01 Педагогическое образование: Информатика

Выполнил:

Студент 3613з группы

Малетин Александр Владимирович

___________________________                                (подпись)

Научный руководитель:

канд. физ. – мат. наук,

доцент кафедры ТОИ

Логинов Максим Сергеевич

___________________________
                                (подпись)

Выпускная работа защищена

«____» _______________2021 г.

Оценка_____________________

Председатель ГЭК:

Гребенкин Иван Алексеевич

___________________________
                                (подпись)

Барнаул 2021

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………        3

1        Основы организации и управления школьными проектами по информатике с помощью онлайн-платформ……………………………………         6

1.1        Проектная деятельность в школьном курсе информатики……….        6

1.2        Онлайн-платформы для совместного управления проектами……        9

1.3        Преимущества и недостатки применения GitHub в школьной проектной работе…………………………………………………………...……16

2        Разработка и реализация методики применения GitHub в проектной деятельности по информатике...........................................................18

2.1        Описание примера проекта по инфморматике…………………...18

2.2        Алгоритм создания репозитория проекта на GitHub…………….26

2.3        Методика организации совместной работы учащихся над проектом………………………………………………………………………….34  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...47

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..4

8

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире человеку требуется удобный способ решения задач, для этого необходимы вспомогательные средства, позволяющие достигнуть желаемого результата. Данная проблема особенно актуальна при переходе на дистанционное обучение.

Современные стандарты общего образования требуют применения деятельностного подхода в обучении, а также формирования метапредметных результатов обучения школьников. Одними из ключевых метапредметных компетенций являются коммуникативные компетенции, а также способность ставить и формулировать для себя цели действий, прогнозировать результаты, анализировать их (причём как положительные, так и отрицательные), делать выводы в процессе работы и по её окончании, корректировать намеченный план, ставить новые цели. Формирование таких результатов логичным образом возможно в проектной деятельности школьников.

Эффективная работа в рамках совместного проекта по информатике невозможна без применения современных платформ размещения и управления проектом. Такие платформы активно применяются разработчиками программного обеспечения. Не является необычным применение таких платформ в высшем образовании. В системе общего образования сейчас довольно актуальна и востребована коллективная работа со школьниками посредством онлайн-ресурсов. Современные платформы совместного управления проектами не активно применяются в системе общего образования. Скорее это результат отсутствия соответствующих методических разработок.