Детский туризм на примере Алтайского краевого центра детского и юношеского туризма

РЕФЕРАТ

Курсовая работа состоит введения, трех глав, разделённые на пункты, заключения, списка использованной литературы и приложений. Структура исследования обусловлена поставленными целями и задачами.

Объектом исследования являются детский туризм.

Предметом исследования выступают особенности его организации.

При написании работы использовались следующие методы исследования: обзор и анализ литературы, синтез, графический и табличный методы.

При написании работы использовано 27 источника литературы. Объём работы 56 страниц без учета приложений.

СОДЕРЖАНИЕ

РЕФЕРАТ        2

ВВЕДЕНИЕ        5

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕТСКОГО ТУРИЗМА        7

1.1 Сущность детского туризма        7

1.2 Нормативно-законодательная база детского туризма        10

1.3 Классификация детского туризма        16

1.4 Детский лагерь как одно из направлений детского туризма        19

2  ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ТУРИЗМА В МИРЕ И РОССИИ        25

2.1 Зарубежный опыт организации детского туризма        25

2.2  Обзор истории развития детского туризма в России        28

2.3 Проблемы функционирования  и  развития детского туризма  в России        33

3 АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА В КГБУ ДО «АКЦДОТиК «Алтай»        38

3.1 Анализ детского туризма в Алтайском крае (история и современное состояние)        38

3.2 Развитие детско-юношеского туризма на Алтае на примере КГБУ ДО «АКЦДОТиК «Алтай»        41

3.3 Предложения и рекомендации по развитию детского туризма   в КГБУ ДО «АКЦДОТиК «Алтай»        45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        48

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        52

ПРИЛОЖЕНИЯ        56

ВВЕДЕНИЕ

Детский туризм является эффективным средством оздоровления и воспитания подрастающего поколения, познания своей Родины, подготовки подростков к службе в армии, формирования чувства патриотизма, расширения кругозора и т.д. Только детский туризм предоставляет возможность при правильной педагогической постановке решать одновременно в комплексе вопросы, воспитания, оздоровления, обучения, социальной адаптации и профессиональной ориентации детей, формировать здоровый образ жизни молодежи. Походы, приключения, путешествия, экспедиции создают такую воспитательную среду, которая объективно воздействует на детей, а вся обстановка стимулирует выработку необходимых качеств, навыков и умений. В связи с тем, что детский туризм выполняет такую важную функцию, его отлаженная работа имеет особое значение.

Целью данной курсовой работы является исследование особенностей организации детского туризма на примере Алтайского краевого центра детского и юношеского туризма.

В качестве задач определены:

1. рассмотреть теоретические основы детского туризма;

2. ознакомиться с историей детского туризма в мире и России;

3. проанализировать  развитие детско-юношеского туризма в КГБУ ДО «АКЦДОТиК «Алтай».

Объектом исследования являются детский туризм.

Предметом исследования выступают особенности его организации.

Методология проведения работы включает следующие методы исследования: обзор и анализ литературы, синтез, графический и табличный методы.

Общие вопросы особенностей и организации детского туризма отражены в работах авторов: О.М. Голиковой, Ю.В. Золотаревой, Е.А. Маслакова, И. С. Кротовой, Н. Г. Прудниковой, В.В. Паланской, А.А. Тельновой, Е. Г. Теличевой и и др.

Новизна работы является в комплексном исследовании темы возможностей развития детского туризма в Алтайском крае, его правильной организации на основе опыта России и зарубежных стран.

Практическая значимость заключается в получении комплексных знаний по теме организации детского туризма, что может быть использовано в дальнейшей профессиональной деятельности.