Физкультурно-оздоровительные технологии и управление физкультурным движением учащихся

Физкультурно-оздоровительные технологии и управление физкультурным движением учащихся

ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», Стерлитамак, e mail

Ключевые слова: физкультурно-оздоровительные технологии, здоровье, спорт

 Как всем уже известно, залог материального благополучия, творческих успехов, хорошего эмоционального состояния и трудовой активности является наше здоровье. Так как она прямо пропорционально настроению людей, оно влияет и на общую производительность труда и на экономику страны в целом, оно показывает качество жизни и ее благосостояние.

Будущее нашей страны - это подрастающие поколение, т.е. учащиеся образовательных учреждений. Их интеллектуальное и физическое развитие полностью зависит от их здоровья. К сожале^[1]нию, на сегодняшний день, физическая подготовленность детей и подростков, а также их здоровье вызывают беспокойство. И с каждым годом проблема сохранение и улучшения нормального физического и эмоционального состояния детей и подростков продолжает ухудшаться по причине того, что, во-первых, физическая активность снижается, потому что физический труд заменяют новые технологии, во-вторых, постоянно увеличивается количество вредных продуктов питания.

По данным исследования, проведенного учителями в одной из Московских школ в 2016 году в ходе образовательной программы, были выявлены следующие значения:

- выполнить условия физкультурной программы согласно собственным физическим сведениям до 40% обучающихся начальных классов справиться никак не в состоянии, а их физическая подготовка к завершению 4-ого класса согласно индексу физической готовности находится в степени ниже 50% и расценивается как «ниже средней», а в некоторых видах тестирований «низкой»;

- физическая подготовка посредственных подростков согласно показателю индекса физической готовности к завершению 9 класса точно увеличивается с 56 вплоть до 71% и расценивается как «средняя». С нормативными условиями программы физической культуры никак не справляются в среднем вплоть до 40% девятиклассников;

- показатель физической готовности к завершению 11 класса  у юношей 16-17 лет усугубляется по сопоставлению с показателями, зарегистрированными у юношей 9 класса, с 71 до 65% и расценивается как «ниже среднего»;

-  более трудными вариантами тестирований с целью многих обучающихся считается подтягивание на высокой перекладине и нормативы в видах тестирований, требующие проявления единой выносливости, которые не в состоянии осуществить от 37 до 69% обучающихся.

Решением данной проблемы может быть внедрение в процесс обучения новые физкультурно-оздоровительные технологии. Это , несомненно, улучшит их здоровье и нормализует их эмоциональное состояние, что повлечет за собой хорошую успеваемость и эффективность.

Физкультурно-оздоровительная технология для учащихся – это способ осуществления разной физкультурно-оздоровительной деятельности. Это основа, где начинается все оздоровительные программы и физкультурные работы. В физкультурно-оздоровительные технологии включаются такие направления спорта, как: шейпинг, аэробика, фитнес, бодибилдинг, калланетик, изотон, стретчинг, которые доступны уже во многих образовательных учреждениях,  а также бег, туризм, плавание, и другие виды пассивного спортивного отдыха.