Взаимосвязь профессионального и физического воспитание студентов в вузе

Взаимосвязь профессионального и физического  воспитание студентов в вузе

Хотелось бы обратить внимание на  то, что между физическим воспитанием студентов, а также профессиональным есть небольшая связь, на которую хотелось бы обратить внимание.

В качестве разновидности физического воспитания профессионально-прикладная физическая подготовка представляет собой педагогически направленный процесс обеспечения специализированной физической подготовленности к избранной профессиональной деятельности. Это такой процесс обучения, который обогащает индивидуальный фонд профессионально полезных двигательных умений и навыков, воспитания физических и непосредственно связанных с ними способностей, от них напрямую зависит профессиональная дееспособность.

Результативность многих видов профессионального труда во многом зависит, кроме прочего, от специальной физической подготовленности, приобретаемой путем систематических занятий физическими упражнениями, адекватными в определенном отношении требованиям, предъявляемым к функциональным возможностям организма.

Сейчас в наше время нельзя отрицать тот факт, что здоровый образ жизни играет не последнюю роль в жизни человека где, в свою очередь занимает лидирующую позицию физическая культура. В течение возраста главную часть воспитания занимает физическая культура. Что помогает молодому организму развиваться  и стремиться к  его улучшению, укрепления здоровья, но и создание духовных качеств личности. Все  становится возможным и реальным при правильной постановке физического воспитания, осуществлении его в органической связи с другими видами воспитания: умственным, нравственным, трудовым, эстетическим, а также профессиональным.

Цель воспитания несет в себе своевременные ожидаемые изменения  в человеке,  возможные благодаря специально заготовленные действия,  которые проводятся для воспитательных целей.

Физическая культура - это действия людей для достижения крепкого здоровья и хороших физических данных и способностей. Она  развивает организм своевременно, что позволяет    сохранить хорошее физическое состояние на долгое время. Физкультура несет в себе не только  общую культуру  человека, но и культуру общества которая несет в себе ценность норм  и знаний что используется для развития физических и интеллектуальных способностей человека.

Физическое воспитание - это педагогический процесс, направленный на усовершенствование формы и функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.

Физическая культура являться одним из способов воспитания  «воспитания нового человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство». Также способствует повышению  социальной и трудовой активности людей, экономическая эффективность производства.

Физкультура позволяет  удовлетворить социальные потребности в игре, общение, развлечении, в некоторых  возможностях самовыражения личности через социально активную деятельность .

Целью физического воспитания студентов  это  получение физической культуры личности и использования разнообразных возможностей  физической культуры , спортивные мероприятия , туризм ,улучшение и сохранения крепкого здоровья, психофизической подготовки  и также самоподготовки к профессиональной деятельности в будущем.

Спорт является одной из самых важных составляющих части физической культуры, метод и  способ физического воспитания,  начинающийся  с соревновательной деятельности и подготовки к ней, в результате которой оцениваться способности и возможности человека.  

За период обучения в университете, где формируется личность будущего специалиста, у студентов формируется понимание о необходимости работы над самим собой, изучение всех тонкостей  организма, правильного питания, оптимального использования своих физических возможностей , ведение здорового образа жизни.

К сожалению одна из отрицательных черт нашего времени – ограничение физических активностей современного человека. Большинство людей проживают каждый день в быстром  темпе и в динамичных социальных условиях, теряя  свой привычный образ жизни. Однако условия работы и быта предъявляют завышенные требования к выпускникам высших учебных заведений. Применение широкого спектра средств автоматизации, компьютеризация которых приводит к значительному уменьшению  общего объема физических работ. Смена упора с подвижной области на интеллектуальную, психоэмоциональную приводит к уменьшению обыденной двигательной активности, что приводит к развитию функциональных и адаптационных возможностей организма за счет двигательной активности.