Анализ системы физической культуры в высших учебных заведениях

[pic 1]

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

Институт физической культуры и спорта

Кафедра Физическое воспитание и спорт

РЕФЕРАТ

На тему: «Анализ системы физической культуры в высших учебных заведениях»

Выполнил:

студент гр. ИМ11

                Гогуева А.А.

Проверил:

  преп. Нагорных В.Н.

2020г.

Оглавление

Введение        3

Определения        3

Степень образования        4

Задачи физвоспитания        5

Критерии ценностей        5

Функции физической культуры        7

Курс физического воспитания        8

Вид нагрузки        10

Зачётные требования и обязанности студентов        10

Обязанности студента        12

Список использованной литературы:        13

Введение

Главным этапом в воспитании физических качеств является период в жизни человека, когда происходит обучение в школах или в высших учебных заведениях (7 – 25 лет), в течение которого он получает и запоминает материал, который формирует его мировоззрение и поведение в дальнейшей жизни.

Физическое воспитание в высших учебных заведениях является учебной дисциплиной, которая формирует общую и профессиональную физическую подготовку студента. Эта дисциплина дает учащемуся необходимые знания, умения и способности в области физического образования, которые пригодятся ему в дальнейшей жизни

Теоретические знания в физической культуре формируют у студента стремление к самосовершенствованию, личностно-профессиональному развитию и творчеству, а также отношение к спорту и подготовка к выполнению физических упражнений

Определения

Физическая культура - это деятельность человека, направленная на улучшение здоровья и развитие физиологических способностей, повышение работоспособности.

Физическая подготовка — это процесс, направленный на развитие физических качеств, которые нужны человеку для изучения различных физических упражнений и умения применять их в повседневной жизни.

Физическое воспитание – это воспитательный процесс, направленный на формирование физиологической культуры личности преподавательскими воздействиями. главной целью физического обучения студентов является формирование физиологической культуры личности.

Ценность физкультурно-спортивной работы обусловливается степенью физической культуры личности, что в совокупности характеризуется конкретной степенью физиологического формирования, физической и функциональной подготовленности, формированием увлечений, мотивов, нужд и ценностей.

Степень образования

Степень образования в области физической культуры учащегося характеризуется:

- эмоционально-ценностной важностью, а также убежденностью в потребности практического применения физической культуры и спорта с целью многостороннего и слаженного формирования личности, готовностью к полноценному осуществлению их способностей с целью развития общественно и профессионально существенных индивидуальных качеств;

- фундаментальностью знаний в области физической культуре, позволяющими делать едиными суждениями, закономерностями, принципами, правилами применения физиологических процедур, создающих научное и практическое осознание выпускников высшей школы; мастерством определять и регулировать творческие проблемы при исполнении производственной, координационно-управленческой и воспитательской деятельность средствами физической культуры;

- практическим владением умениями, а также умениями физического улучшения и применения их во обыденной жизни, при исполнении воинского долга; мастерством методично правильно осуществить здоровый образ жизни, владением методикой самостоятельной спортивной и профессионально-практической подготовки; мастерством применять средства физической культуры с целью восстановления после болезни