Эмоциональная экспрессивность социального педагога в профессиональной деятельности

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Югорский государственный университет

Институт заочного и дополнительного образования

Кафедра педагогики и психологии

Специальность 050706.65 – «Педагогика и психология»

Выпускная квалификационная работа

Эмоциональная экспрессивность социального педагога в профессиональной деятельности

Выполнила:

Турдубаева Алмагуль  Ауэзовна,

студентка 6 курса, группы з-3350

Научный руководитель:

Кузьмина Наталия Анатольевна

 к.п.н., доцент

_________________

подпись

Допустить к защите

Зав. кафедрой педагогики и психологии__________________Мищенко В.А.

Дата __________2011г

Ханты-Мансийск – 2011

Содержание

Введение……………………………………………………………………..….…….3

Глава 1. Особенности профессиональной деятельности социального педагога и роль эмоциональной экспрессивности.

1.1.Сущность профессиональной деятельности социального педагога ……........6

1.2. Функции и основные направления деятельности социального педагога образовательного учреждения…….…………………………………...……………16

1.3. Эмоциональность как свойство личности социального педагога,  эмоциональная экспрессивность речи…………….…………………………………30

Выводы по главе 1…………….......……………………………………………........34

Глава  2. Эмпирическое исследование эмоциональной экспрессивности речи будущих социальных педагогов

2.1 Задачи эмпирического исследования, база и методики исследования…………………………………………………………………………36

2.2  Результаты исследования эмоциональной экспрессивности речи как профессионально значимого качества будущих социальных педагогов………..41

2.3 Рекомендации будущим социальным педагогам……………………………..52

Выводы по главе 2……………...………….…………………………...…………….53

Заключение…………………………..…………….………………………….…….….55

Литература……….…………………..........……….…………………….………...….57

Приложение………………………..………………….…………………….…………63

Введение

Выпускная квалификационная работа посвящена изучению особенностей эмоциональной экспрессивности социального педагога как средства профессиональной деятельности. К эмоциональной экспрессивности, наряду с адекватной идентификацией эмоций по мимике и пантомимике, относится эмоциональная речь.

Эмоциональная экспрессивность речи – это способность к выражению эмоционального состояния через звучание голоса.

Данное понятие было введено В.П. Морозовым в 1985 году. Эмоциональная экспрессивность речи остается практически не изученной.

Мы предполагаем, что в определенных сферах человеческой деятельности эмоциональная экспрессивность речи приобретает особое значение, а именно в конкретных видах профессиональной деятельности, в которых голос является орудием, с помощью которого человек решает профессиональные задачи.

Эмоциональная экспрессивность речи играет важную роль в общении социального педагога. Если она развита достаточно высоко, то процесс коммуникации протекает более успешно, так как специалист более адекватно понимает эмоции окружающих и может выразить свое собственное эмоциональное состояние наиболее корректным способом. Одна из профессиональных групп, в которой экспрессивная речь  играет важную роль – это социальный педагог. При всем разнообразии сфер деятельности, он осуществляет взаимодействие с учащимися, родителями и педагогами.