Чем обусловлена необходимость разработки и применения новых образовательных технологий?

Эссе «Чем обусловлена необходимость разработки и применения новых образовательных технологий?»

По моему мнению, разработка и применение новых образовательных технологий крайне необходимы, так как они могут создать благоприятные условия для педагогов и учащихся во время учебного процесса. В своем эссе я попытаюсь обосновать – что представляют собой педагогические, образовательные технологии и почему их применение так необходимо.

С точки зрения В. Монахова педагогические технологии представляют собой продуманную во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведения учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя. А что представляет собой образовательные технологии7 Данное понятие можно рассматривать как реальный процесс осуществления целостной педагогической деятельности, которая включает в себя индивидуально-групповую, информационно-диагностирующую, организационно-развивающую, деятельностно - эвристическую, духовно-гуманитарную и мотивационно-управленческую составляющие. Можно выделить критерии, которые составляют сущность педагогической технологии: однозначное и строгое определение целей обучения (почему и для чего); отбор и структура содержания (что); оптимальная организация учебного процесса (как); методы, приемы и средства обучения.

Сегодня в образовании активно внедряются новые образовательные технологии. Под технологиями понимаются такие стратегии образования, которые требуют усвоения не только определенных знаний, но и навыков его получения, что предполагает особую методическую нагруженность образовательного процесса. Сущность образовательных технологий выражается в том, что изменяется характер и способ образования. Наряду с развитием умственного потенциала учащихся происходит личностное развитие, т.е. сам процесс образования предполагает иную позицию учителя и ученика в образовании: они выступают как равноправные участники образовательного процесса. Многие современные исследователи развивают концепцию современных образовательных технологий. Среди них можно назвать таких авторов как Б. Гершунский, Л. Туроу и других.