Устойчивость и распределение внимания (по таблице Бурдона)

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени М. В. ЛОМОНОСОВА

Филиал в городе Ташкенте

Отчет № 1

По предмету:

«Психокоррекция познавательных процессов»

На тему:

 «Устойчивость и распределение внимания (по таблице Бурдона)»

Выполнила: Студентка 1 курса

Группы п2-19

Максудова Юлдуз

                                                                                                                                           Принял:

Старший преподаватель кафедры психологии                                                                                                                           Пронин Р.О.

Ташкент 2020

Цель : Исследование временной динамики, устойчивости внимания и некоторых особенностей распределения внимания в условиях смысловой помехи методом корректурной пробы.

Материалы: Бланки корректурной пробы (таблица Бурдона), текст рассказа.

Ход работы:

1. В первой серии задания по сигналу экспериментатора испытуемый начинает последовательно зачеркивать , встречающиеся в предложенном бланке определенные буквы, одновременно экспериментатор включает секундомер и по прошествии каждой минуты дает знак испытуемому, который в этот момент должен ставить в бланке вертикальную черту у той буквы, у которой застал его этот сигнал. Общая продолжительность работы 5 минут.
2. Во второй серии испытуемый выполняет ту же операциюи при этом  слушает чтение рассказа, содержание которого необходимо письменно воспроизвести по окончанию работы. Таким образом испытуемый выполняет два вида деятельности.

Обработка данных: подсчитывается количество ошибок и количество просмотренных строк по каждой минуте ,также подсчитывается общее количество строк и ошибок по всему бланку. С помощью этих данных можно вычислить показатель устойчивости внимания по формулам:

Q=S2/(m+1) – формула для результатов без ошибок.                                                                                           Q=S2/m – формула для результатов c ошибками.                                                                                                     Q - показатель устойчивости внимания,                                                                                                                      S – количество просмотренных строк,                                                                                         m – количество ошибок.

По результатам первой серии можно найти Qобщее :

  Qобщее=Q1+Q2+Q3+Q4+Q5

Представление, анализ, интерпретация результатов:

Данные об испытуемых:

1. Испытуемый М.Ю.- 19 лет, ж, студент
2. Испытуемый Ч.Д.- 20 лет, ж, студент
3. Испытуемый М.С.-26 лет, м, инженер

Обработка результатов испытуемых по первой серии эксперимента:

Испытуемый М.Ю.

Q1=182\1=324

Q2=16,52\4=272,25

Q3=15,52\6=40,04

Q4=18,52\3=114,08

Q5=192\3=120,3

Qобщ=324+272,25+40,04+114,08+120,3=870,67

[pic 1]

В ходе проведения исследования, выяснилось, что на первой серии, во время 1 минуты исследования испытуемому удалось просмотреть 12 строк и при этом допустить 1 ошибку. На второй минуте количество просмотренных строк немного уменьшилось и стало равным 16,5 и,а количество ошибок с 0 достигло 4 . На третьей минуте количество просмотренных строк опять снизилось и стало равным 15,5, а количество ошибок увеличилось до 6 ,что свидетельствует о негативной динамике в процессе устойчивости памяти. На 4 минуте мы наблюдаем улучшение в работе испытуемого: строки – 18,5, ошибок– 3. И, на последней, на 5 минуте количество просмотренных строк -19,что является максимальным количеством за весь промежуток исследования,а количество ошибок также 3.