Психологія тілесності та сексуальності

ТЕСТИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ДО ДИСЦИПЛІНИ “ПСИХОЛОГІЯ ТІЛЕСНОСТІ ТА СЕКСУАЛЬНОСТІ”

1 Застосування культурологічного підходу має включати аналіз “проблеми тіла як цінності” на думку:

а) М.М.Бахтіна;

б) В.Райха;

в) М.Мерло-Понті;

г) Л.С.Виготського.

2. Принцип психосоматичної єдності та протилежності був сформульований в роботах:

а) М.М.Бахтіна;

б) М.Мерло-Понті;

в) В.Райха;

г) Л.С.Виготського.

3. Акцентує увагу на значущості людського тіла як відкритої гармонійної цілісності, сприйняття, якої є основою для виникнення людських сенсів

а) М.М.Бахтін;

б) М.Мерло-Понті;

в) В.Райх;

г) Л.С.Виготський.

4. Прояви тілесності в процесі соціалізації дитини набувають рис вищих психічних функцій, а саме знаково-симфолічну форму і характер довільності. Так стверджував:

а) Л.С.Виготський;

б) В.Райх;

в) М.Мерло-Понті;

г) М.М.Бахтін.

5. Фундаментом розвитку психосоматичних феноменів норми є комунікація

а) з однолітками;

б) з батьками;

в) з природою;

г) з матір’ю.

6. В онтогенезі етап переваги комунікативного сенсу тілесних феноменів змінюється

а) етапом, який характеризується пошуком засобів вербального та символічного позначення тілесних подій;

б) етапом, який пов’язаний з виникненням рефлексивного прошарку свідомості і робить тіло учасником внутрішнього діалогу;

в) і перше і друге;

г) ні перше ні друге.

7 Психосоматичні феномени є:

а) продуктом дезатаптації;

б) засобом адаптації;

в) і перше і друге;

г) ні перше ні друге.

8 Етапу онтогенезу, який характеризується пошуком засобів вербального та символічного позначення тілесних подій відповідає:

а) інтерес дитини до власного тіла;

б) імітуючі та наслідувальні тілесні дії;

в) виникнення рефлексивного прошарку свідомості;

г) і перше і друге;

д) перше, друге і третє.

9. Шлях переносу психосоматичної проблематики із сфери медичної у сферу психології розвитку є пояснення психосоматичних феноменів у термінах:

а) психоаналітичного підходу;

б) організмічного підходу;

в) психофізіологічного підходу;

г) культурно-історичного підходу.

10. “Неповноцінність органу” і “втеча у хворобу” відносяться до термінології психосоматичних наробок:

а) Виготського Л.С.;

б) А.Адлера;

в) В.Райха;

г) Ф.Перлза.

11. Здатність до створення використання або інтерпретації символів це:

а) здатність до імагінації;

б) здатність до метафоризації;

в) здатність до символізації;

г) здатність до адаптації.

12. Вид репрезентації когнітивної карти світу особистості, яка є інформацією, закодованою у вигляді умовних знаків конкретної чи абстрактної форми що забезпечує доступ до конгломерату культурно-історичного досвіду, це:

а) знак;

б) символ;

в)смисл;

г) досвід особистості.

13. Служить каркасом для об’єднання особистісних смислів з явищами дійсності, які актуалізувалися в них:

а) знак;

б) символ;

в)смисл;

г) досвід особистості.

14. Бере участь у створенні смислових моделей реальності, завдяки співвідношенню її феноменів з вмістом індивідуального або групового, усвідомленого або неусвідомленого досвіду переживань:

а) знак;

б) символ;

в)смисл;

г) досвід особистості.

15. Захисні механізми, комунікативні процеси, поведінкові моделі, метафоричні засоби входять до структури:

а) адаптації;

б) символізації;

в) символічних ресурсів адаптації;

г) символів.

16. Розуміння здоров’я як цінності для людини, як необхідної передумови для повноцінного життя, задоволення її матеріальних і духовних потреб відповідає: