Представления о семейной роли отца в период юности
Автор: ladylanathel • Февраль 7, 2023 • Курсовая работа • 6,002 Слов (25 Страниц) • 175 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Камчатский Государственный Университет имени Витуса Беринга
Факультет Психолого-педагогический
Кафедра Теоретической и практической психологии
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Возрастная психология»
на тему:
«Представления о семейной роли отца в период юности»
Выполнил(а):
студентка 2 курса группы Пбв-20
Фурманова Анна Валерьевна
Преподаватель:
_____________ (должность) Ширяева Ольга Сергеевна
Петропавловск-Камчатский 2022
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЕЙНОЙ РОЛИ ОТЦА В ПЕРИОД ЮНОСТИ 6
1.1.Подходы к изучению роли отца в формировании личности ребенка 6
1.2.Влияние отца на психическое развитие ребенка 10
Выводы по 1 главе 15
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ «ИДЕАЛЬНОМ» ОТЦЕ В ЮНОСТИ 17
2.1. Методики исследования и характеристика групп испытуемых 17
2.2. Результаты исследования и выводы 19
Вывод по 2 главе 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире, несмотря на различные трансформации правил, норм и ценностей, традиционными основными агентами социализации ребенка, передающими собственный социокультурный опыт своим детям, выступают родители. Семья по-прежнему выступает значимой средой формирования представлений у ребенка о роли и месте мужчины и женщины в современном мире, гендерной идентичности, половой морали, субкультурной дифференциации полов. Именно семья, в которой присутствует атмосфера взаимоуважения мужчины и женщины, способна сформировать основы здоровых гендерных отношений детей и взрослых. Следует отметить, что процесс гендерной идентификации ребенка и приобщения его к гендерной культуре средствами социальных убеждений родителей, их ценностных ориентаций, стиля общения в семье и за ее пределами, системы наказаний и поощрений происходит в семье постоянно, в том числе, независимо от желаний родителей.
Семейному воспитанию педагогическая наука отводит особое место, признавая тот факт, что на воспитание ребенка влияет участие обоих родителей: как отца, так и матери. Изучение роли отца как психологического феномена является актуальной проблемой, так как отцовское воспитание в формировании личности ребенка любого возраста очень важно, равно как и материнское воспитание. Проблема семейной роли отца в психологии является слабо изученной и характеризуется отсутствием каких-либо методик, теорий, базирующихся на эмпирических исследованиях. Все больше в СМИ, печатных изданиях, на телевидении обсуждается вопрос о роли отца в развитии ребенка как негативное последствие - безотцовщина. В семейном воспитании рассматривается доминирование материнского воспитания в формировании, развитии личности ребенка, что говорит о более ярком факте тесного взаимодействия как материнского, так отцовского начала [1]
В современной педагогической науке отводится особое место вопросам семейного воспитания. Признается необходимость участия в воспитании обоих родителей, как матери, так и отца. О роли мужчины в семье впервые заговорили в своих трудах западные ученые первой половины XX века (3. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, Э. Фромм, Э. Эриксон и др.). Первые психологические и педагогические работы в России, в которых раскрывались вопросы, связанные с изучением воспитательной роли отца, появились позже, во второй половине XX - начале XXI века (В.Н. Дружинин, И.С. Кон, Р.В. Овчарова и др.).
...