Подходы к изучению феномена границы в философии и психологии (история вопроса)

[pic 1]

специальность19.00.13 Психология развития, акмеология

(указать шифр и наименование)

Реферат для сдачи кандидатского экзамена

по «Истории и философии науки»

Тема: ««Подходы к изучению феномена границы в философии и психологии (история вопроса)».

Выполнил:

Экстерн

Силина О.В.

Москва, 2018

Оглавление

Введение …………………………………………………………………………. 2

Глава 1. Феноменология границы в гуманитарных исследованиях……. …….5

1. Категория «граница» в философии ………………………………………5
2. Категория «граница» в психологии…………………………………….. 12

Выводы …………………………………………………………………………..16

Глава 2. Методология исследования психологической границы…………… 18

2.1. Современное детство: необходимость целостного подхода……………. 18

2.2. Методологический подход к изучению феномена психологических границ у детей ………………………………………………………………….. 19

Выводы …………………………………………………………………………. 23

Заключение……………………………………………………………………… 25

Список литературы …………………………………………………………….. 26

Введение

Где начало того конца, которым оканчивается начало?

Козьма Прутков

Актуальность исследования: Значимость понятия «граница» и ее аспектов (временных, пространственных, качественных) отражено не только в трудах мыслителей и научных деятелей, но и отчетливо прослеживается в народном творчестве (пословицах, поговорках, сказках):

• Добрый сосед лучше дальней родни.
• В дружбе тоже знай границу.
• Чрезмерная вежливость переходит в наглость.
• От большого ума недалеко и до глупости.

Напрямую понятие «граница» в предельно широком философском смысле упоминает в библейских текстах:

• «Я положил песок границею моря, вечным пределом, которого не прейдет; и хотя волны его устремляются, но превозмочь не могут; хотя бушуют, но переступить его не могут» (Иер. 5: 22);
• «Черту провел над поверхностью воды, до границ света со тьмою» (Иов. 26: 10);
• «В начале сотворил Бог небо и землю» (Быт. 1: 1);
• «Знаю твои дела; ты ни холоден, ни горяч; о, если бы ты был холоден или горяч!» (Откр. 3: 15) [14].

Таким образом, проблема границ (как физических, так и психологических) пронизывает всю жизненную реальность каждого человека. В настоящее время «граница» является одной из основных категорий в философских и психологических исследованиях. Концептуализация данного понятия имеет долгую историю, но и в современных исследованиях нет единого взгляда на этот феномен субъективной жизни человека. Долгое время категория «границы» рассматривалась в рамках философии, что нашло отражение в работах Аристотеля,  Г.Ф.В. Гегеля, Ф. Ницше, О. Шпенглера, Э. Гуссерля, М. Хайдеггера, К. Ясперса, Х. Ортега-и-Гассета, М. Бубера, И. Канта, П. Флоренского, Н. Бердяева и др. Из современных авторов, в чьих работах были освещены важные аспекты проблемы границы, можно назвать М.К. Мамардашвили, А.М. Пятигорский, М.С. Каган, Д.С. Лихачев, В.П. Зинченко и др.

Активно развивающийся мир требует осознанного отношения к проблемам, возникающих в социокультурной и психологической реальностях человека. В настоящее время исследователи отмечают наличие негативных процессов в духовной жизни, например, инертность мышления, неоправданные амбиции, «анонимная ответственность» и «неспособность к разговору» (Г.-Г. Гадамер), кризис культуры границ. М.М. Бахтин подчёркивал, что культура «вся расположена на границах», и «каждый культурный акт существенно живёт на границах: в этом его серьёзность и значительность; отвлечённый от границ, он теряет почву, становится пустым, заносчивым, вырождается и умирает». Философское и психологическое осмысление «бытия на границе», самой границы как феномена субъективной жизни человека позволило прийти к выводу о том, что понятие «границы» позволяет решить многие морально-нравственные, коммуникативные, духовные, социальные проблемы человека  [18].