Особенности интересов и склонностей личности в подростковом возрасте
Автор: Vadim_34 • Январь 5, 2021 • Курсовая работа • 9,532 Слов (39 Страниц) • 587 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УО «МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. И. П. Шамякина»
Кафедра педагогики
и психологии
КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГИИ
«ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ»
Работу выполнил:
Приходько Вадим Викторович
студент 4 курса 3 группы
филологического факультета
форма обучения дневная (очная)
Научный руководитель:
старший преподаватель кафедры
педагогики и психологии
Л.В. Цалко
Мозырь, 2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. Психологическая характеристика подросткового возраста 5
1.2. Понятие «интереса» и «склонности» как компонента направленности личности 11
1.3. Особенности формирования и развития интересов и склонностей личности в подростковом возрасте 18
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 29
2.1. Методы и методики исследования интересов и склонностей личности в подростковом возрасте 29
2.2. Результаты исследования 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 40
ВВЕДЕНИЕ
В современном обществе произошло изменение системы ценностей, не сформировалась новая система образования, в результате чего не могло произойти изменений в личности современных подростков. Трудности подросткового возраста накладываются на кризисные явления в обществе, поэтому важным признается развитие интересов подростков как членов нового общества. В этом и заключается актуальность данного исследования.
В подростковом возрасте решается вопрос о дальнейшей жизни: что делать – продолжать образование или устроиться на работу, какую выбрать специальность. При этом они должны понимать собственные способности и склонности, иметь представление о будущей профессии и о конкретных способах достижения мастерства в выбранной области.
Разнообразие интересов в подростковом возрасте удивительно: они могут быть познавательными, социальными, трудовыми, спортивными, эстетическими, читательскими и даже материальными. Большое значение для подростка в формировании интересов имеет оценка той или иной деятельности и ее результатов не только родителями, но и учителями, и коллективом, и отдельными руководителями.
Методологическая основа исследования, основана на работах: Г. Крайга, Д.А. Леонтьева, А.А. Рейна, С.Л. Рубинштейна и др.
Цель исследования: изучить особенности формирования и развития интересов и склонностей в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
1. Определить суть понятия «интерес» и «склонность» как составляющей ориентации личности в современной психологии.
2. Рассмотреть типы интересов и их характеристики в современной психологии.
3. Раскрыть методы формирования и развития интересов и склонностей.
4. Проанализировать формирование интересов и склонностей в подростковом возрасте.
Объект исследования: интересы и склонности личности в подростковом возрасте.
Предмет исследования: процесс формирования и развития интересов и склонностей личности в подростковом возрасте.
...