Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстары: мазмұны және белсенді әдістемелер

Мампаева Аяулым ПМНО 20-1

Тақырыбы: Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстары: мазмұны және белсенді әдістемелер

Жоспары:

1. Кәсіптік бағдар беру. Кәсіптік бағдар беру жұмыстарының формалары
2. Кәсіптік бағдар берудің тиімділік өлшемдері
3. Оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыстарының белсенділік әдістемесі: ойындар, пікірталас, жағдаяттарды талқылау және т.б.

                  Шығармашылық тапсырма №1

                                Тапсырма 1.1

Сөзді толықтырыңыз.

Кәсіптік бағдар беру дегеніміз - ...  істелетін жұмыс.

[pic 1]

     (педагогтардың, психологтардың, дәрігерлердің және басқа да қызметкерлердің қоғамның қажеттілігіне қарай әрбір оқушының қабілеттілігі мен бейімділігін ескере отырып, кәсіптік қызығуы мен қабілеттілігін қалыптастыруға және мамандық таңдауға көмектесуде, мақсатты істелетін жұмыс.)  

                                      Тапсырма 1.2

Кәсіптік бағдар берудің мақсаттарын атаңыз.

[pic 2]

1. Мамандық туралы түсінік беру, оқушыларға қолдау көрсету, жоспарларын анықтау, мамандық таңдаудың қыр-сырын меңгеру;
2. Өз қалаулары бойынша мамандықты дұрыс таңдай білуге баулу, мақсат қоя білуге икемділіктерін қалыптастыру;
3. Тұлғалық өсудің алғы шарттарын қалыптастыра отырып елімізге өз үлесін қоса білетін адал маман иесін тәрбиелеу.

                                       Тапсырма 1.3

Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмысының негізгі міндеттерін атаңыз.

[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

Жауабы: Мектептік кәсіптік бағдар беру жұмысның негізгі міндеттері:

1. Оқушыларды көпшілік мамандықтар туралы түсінікпен қаруландыру.  
2. Мектеп бітірушілерге мамандық таңдауға көмектесу.  
3. Кәсіптік қызығуы мен бейімділігін, қабілеттілігін қалыптастыру және дамыту мақсатында оқушылардың дара ерекшеліктерін зерттеу.  
4. Оқушыларды белгілі мамандықтың түрін меңгеруге бейімдеу.

                                                  Тапсырма   1.4

Кәсіптік бағдар беру бағдарламасы үш деңгейде жүзеге асады. Сол деңгейлерін атаңыз.

    ІІІ - деңгей

    ІІ - деңгей

    І - деңгей

І – деңгей – Тиімді кәсіптік бағдар беру үшін әмбебап құзыреттілікке ие болу.

ІІ – деңгей – Әртүрлі кәсіптік бағдар беру формаларын қолданып көру.

ІІІ – деңгей – Таңдалған кәсіп бағытына сәйкес жеке білім бағдарламаларын жасап, жүзеге асыру.

                              Шығармашылық тапсырма №2

                                                         Тапсырма 2.1

    «Кім жылдам, кім зерек?» ойыны (блиц-тур сұрақтары)

1. Тәрбиеленушінің бейімі ескере отырып, кәсіптік қызығуы мен қабілеттілігін қалыптастыруға және мамандық таңдауға көмектесу – бұл:

                                                                                                     Кәсіптік бағдар беру

1. Белгілі бір мақсат қойып, объектіні әдейі қабылдау – бұл:

                                                                                                    Бақылау

1. Тәрбиеленушілерге психологиялық ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне және қоғам қажеттілігіне сай мамандықты дұрыс таңдауға көмек беру – бұл:

                                                                                                               Кәсіби кеңес

1. Әртүрлі мамандық пен мамандық иелері (мамандар) туралы хабар беру – бұл:

                                                                                                   Кәсіптік хабарлама жасау

1. Әлеуметтік, экономикалық, психологиялық-педагогикалық, медициналық-физиологиялық – бұлар:

                                                                                     Кәсіптік бағдар беру функциялар

                                  Тапсырма 2.2