Логическое мышление

Курсовая работа: Логическое мышление

Содержание

Введение………………………………………………………………………….2

Глава 1. Логическое мышление………………………………………………...2

1.1 Понятие мышления. 3

1.2 Психологическая сущность мышления и его особенности. 14

1.3 Типология и качества мышления. 15

1.4 Мышление как процесс решения задач. 22

Глава 2. Особенности логического мышления……………………………….28

2.1 Предмет логики………………………………………………………….28

2.2 Мышление как предмет логики…………………………………….…..30

2.3 Основной принцип логического мышления…………………………...32

2.4 Законы мышления…………………………………………………….….36

2.5 Задачи как объект и субъект мышления………………………………..42

Заключение…………………………………………………………………...…48

Список использованной литературы…………………………………….……49

Введение

Мыслительная деятельность человека представляет собой сложный и многосторонний процесс. В отличие от других наук, изучающих мышление, в логике мышление рассматривается как институт познания окружающего мира. Человек отражает действительность не только при помощи мышления, но и посредствам органов чувств, с помощью которых он может воспринимать непосредственную данность объекта. Мышление, в отличии от чувственного познания, имеет абстрактно- обобщающий характер. Оно способно выделять главные, сущностные черты. Абстрактное мышление выходит за пределы чувственного опыта и путём рассуждений даёт возможность выявить такие черты объективной деятельности, которые не были предметом ощущения, восприятия и представления. Исходя из этого, абстрактное мышление является высшей формой познания окружающей среды. Логическое мышление, как форма абстрактного мышления, позволяет организовать мыслительные процедуры таким образом, чтобы отталкиваясь от истинных данных чувственного познания, и получить истинные заключения. Логику, в изучении мышления интересуют условия, принципы и правила организации мыслительных процедур, результат которых выражается в системе рассуждений, подчиняющихся представлениям доказуемости. Логика выступает как нормативная наука изучающая и формирующая нормы мышления и нормы рассуждения.

В этой работе объектом исследования является мышление.

Предметом исследования- особенности логического мышления.

Целью- исследовать особенности логического мышления.

Задачи:

— рассмотреть понятие мышления;

-раскрыть психологическую сущность мышления и его особенности;

-изучить типологию и качества мышления;

-рассмотреть мышление как процесс решения задач;

-изучить предмет логики;

-рассмотреть мышление как предмет логики;

-рассмотреть основные принципы мышления;

-рассмотреть законы мышления;

-рассмотреть задачи, как объект и субъект мышления.

Глава 1. Логическое мышление

1.1 Понятие мышления

Деви-Брюль Люсьен (1857-1939) — французский философ и психолог, исследователь первобытной культуры. Он выдвинул теорию первобытного «дологического» мышления. Леви-Брюль считал, что человек первобытного общества мыслил принципиально иначе, чем современный человек. «Дологическое» мышление основано на специфических, отличных от современных, логических законов. Первобытный человек осмысливает мир, считает Леви-Брюль, согласно закону сопричастия. В соответствии с этим законом предмет находится в магической взаимосвязи с самыми различными явлениями. Исследуя закон сопричастия, Леви-Брюль показывает отсутствие в первобытном мышлении категории единого, тождественного:

«Коллективные представления первобытных людей не являются, подобно нашим понятиям, продуктом интеллектуальной обработки в собственном смысле слова. Они заключают в себе в качестве остальных составных частей эмоциональные и моторные элементы, и, что особенно важно, они вместо логических отношений (включений и исключений) подразумевают более или менее четко определенные, обычно живо ощущаемые партиципации (сопричастия)» [16;64].

Что-то одно может быть одновременно и чем-то другим, для этого оно не нуждается в постепенном, физическом изменении. Метаморфоза уже заложена в мыслительном обычае.