Исследования взаимосвязи мотивации и запоминания в гештальтпсихологии
Автор: egorca4 • Апрель 10, 2023 • Курсовая работа • 10,468 Слов (42 Страниц) • 224 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра экономической социологии и
психологии предпринимательской деятельности
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине: Общая психология
на тему: Исследования взаимосвязи мотивации и
запоминания в гештальтпсихологии
Студент
ИСГО, 1-й курс, ДИП-1 Е.Д. Волков
Руководитель
канд. социол. наук Е.В. Пилипенко
МИНСК 2022
РЕФЕРАТ
Курсовая работа: 32с., 1 табл., 15 источников.
МОТИВАЦИЯ, ЗАПОМИНАНИЕ, ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ, ВЗАИМОСВЯЗЬ МОТИВАЦИИ И ЗАПОМИНАНИЯ
Объект исследования – мотивация и запоминание.
Предмет исследования – взаимосвязь мотивации и запоминания
в гештальтпсихологии.
Цель работы: теоретически обосновать и проанализировать эмпирический материал о взаимосвязи мотивации и запоминания
в гештальтпсихологии.
Методы исследования:
Общенаучные: теоретический анализ общей и специальной психологической литературы по проблеме исследования; систематизация и обобщение эмпирического материала о взаимосвязи мотивации и запоминания в гештальтпсихологии.
Исследования и разработки: изучены теоретические особенности и проанализированы эмпирические исследования взаимосвязи мотивации и запоминания в гештальтпсихологии.
Элементы научной новизны: проанализированы научные публикации зарубежных и отечественных авторов о взаимосвязи мотивации и запоминания в гештальтпсихологии.
Область возможного практического применения: полученные результаты будут полезны для повышения качества образования
в образовательных учреждениях.
Социальная и(или) экономическая значимость: внедрение полученных результатов повысит эффективность деятельности психологов, воспитателей, учителей. Также все результаты могут быть использованы в индивидуальной работе психологов и психотерапевтов при работе с обучающимися.
Автор работы подтверждает, что приведенный материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.
_____________
(подпись студента)
ABSTRACT
Course work: 42s., 2 hours, fig., 1 table., 14 sources., adj.
MOTIVATION, MEMORIZATION, GESTALT PSYCHOLOGY, THE RELATIONSHIP BETWEEN MOTIVATION AND MEMORIZATION
The object of research - is motivation and memorization.
The subject of the study - is the relationship between motivation and memorization in Gestalt psychology.
The purpose of the work: to theoretically study the relationship between motivation and memorization in psychology.
Research methods:
Theoretical analysis of general and special psychological literature on the research problem.
Elements of scientific novelty: to clarify the alleged relationship between motivation and memorization in Gestalt psychology.
Scope of possible practical application: the results obtained in the study can be used in the study of the courses "Gestalt psychology", "Memory in Gestalt psychology", "Motivation in Gestalt psychology", as well as the data of the course work can be used as additional material in the preparation of abstracts and writing scientific papers.
Social and (or) economic significance:
The results of the study can be used in the preparation of training programs, a more effective pedagogical process.
The author of the work confirms that the given material correctly and objectively reflects the state of the process under study, and all theoretical, methodological and methodological provisions and concepts borrowed from literary and other sources are accompanied by references to their authors.
...