Исследование взаимосвязи темперамента и характера у студентов педагогического университета

                                      Оглавление

Введение………………………………………………………………...............…3

Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи

темперамента и характера ……………………..…………………………….…..5

1.1.Общее понятие темперамента. Типы темперамента и их характеристика………………………………………………………………........5

1.2.Сущность понятия «характер». Типы характера и факторы, влияющие на формирование характера человека в разных возрастных группах……………………………………………………………………….....…8

1.3.Взаимосвязь характера и темперамента ………..……………….…………11

Глава 2.Исследование взаимосвязи темперамента и характера у студентов педагогического университета…………………………………………….....…14

2.1.Организация и методы исследования…………………………………..…..14

2.2.Результаты исследования……………………………………………..…..…21

Заключение……………………………………………………………….…....…24

Библиографический список………………………………………………..……25

Введение

Проблема соотношения биологического (природного) и социального начал в структуре личности человека является одной из наиболее сложных и дискуссионных в современной психологии. Заметное место занимают теории, которые выделяют в личности человека две основные подструктуры, сформированные под воздействием двух факторов - биологического и социального. Частным случаем взаимодействия психического и социального является проблема взаимосвязи темперамента и характера.

Психика каждого человека уникальна. Неповторимость ее связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития организма (внутренние условия), так и с индивидуальной композицией социальных связей и контактов (внешние воздействия).  Можно считать, что тип темперамента у человека врожденный, а от каких именно свойств его врожденной организации он зависит, еще до конца не выяснено.

Целью нашей работы является: изучение взаимосвязи темперамента и характера у студентов вуза. Исходя из поставленной цели, можно определить основные задачи работы:

1. Изучить теоретические аспекты исследуемой проблемы.

2. Выявить  особенности темперамента и характера у студентов.

3. Проанализировать взаимосвязь темперамента и характера у студентов вуза.

Объект исследования – студенты ВУЗа.

Предмет исследования – взаимосвязь темперамента и особенностей характера у студентов.

Гипотеза исследования – тип темперамента, определяет линию поведения человека, его отношение к окружающему миру, является основой для формирования черт характера.

Методы исследования – Для решения поставленных задач и проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования:

-  метод теоретического анализа;

- эмпирический метод исследования (тестирование), в котором принимали участие учащиеся АмГПГУ- девушки и юноши 18-20 лет (10 человек).

Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи

темперамента и характера

1. Общее понятие темперамента. Типы темперамента и их характеристика

Темперамент -  это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций. [9]

   Слово «темперамент» переводится с латыни как «надлежащее соотношение частей», в равной степени по значимости греческое слово «красис» вводит древнегреческий целитель и врач Гиппократ, он полагал, что темперамент есть индивидуальные психологические, анатомические и физиологические особенности человека. [9]