Девиантное поведение у подростков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ

(МГОУ)

Кафедра психологии развития личности

КУРСОВАЯ РАБОТА

по психологии

Тема: «Девиантное поведение у подростков».

Выполнила обучающаяся

25 группы 2 курса

очной формы обучения

факультета русской филологии

по специальности 44.03.05

Педагогическое образование (профиль:

русский язык и иностранный (английский) язык)

Иванушкина Дарья Дмитриевна

Руководитель

Кандидат педагогических наук

Доцент кафедры психологии развития личности МГОУ

Криницына Анастасия Вячеславовна

Дата защиты: «__»__________2020 г.

Оценка:_______________________

____________________

(подпись руководителя)

Регистрационный номер_________

Дата регистрации_______________

г. Мытищи,

2021 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ С ПОЗИЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ        6

1.1. Причины возникновения девиантного поведения        6

1.2. Основные виды и формы девиантного поведения        9

1.3. Ролевая виткимность как один из видов девиантного поведения        12

1.4. Подростковый возраст как возраст риска возникновения девиаций        18

Выводы по первой главе        25

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ  ПОДРОСТКОВ        26

2.1. Организация исследования. Методики исследования        26

2.2. Анализ результатов исследования        27

2.3. Рекомендации по профилактике девиантного поведения подростков        29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        42

ПРИЛОЖЕНИЯ        47

ВВЕДЕНИЕ

Девиантное или отклоняющееся поведение рассматривается как некое нарушение социальных норм, данная проблема в последние годы вызывает большой исследовательский интерес. Проблема девиантного поведения рассматривается с позиций социальных, психологических и смежных отраслей науки.

Проблема отклоняющегося поведения всеми специалистами рассматривается в контексте возрастных особенностей, как нарушение социальных норм, и является наиболее распространённой проблемой в молодежной среде. Статистика показывает, что не смотря на большое внимание к данной проблеме со стороны государственного и муниципального управления – проблема девиаций в молодежной среде актуальна. Проявляется проблема в употреблении веществ, изменяющих сознание – алкоголь, наркотические вещества, саморазрушающем поведении, асоциальном поведении – проституция, преступность и т.п.

Тема работы: «Взаимосвязь девиантного поведения и ролевой виктимности подростков».

Степень изученности проблемы. В психолого-педагогической литературе представлено большое количество работ, изучающих проблему трудных подростков и отклоняющегося поведения. Исследованиями занимались в классической советской психологии - Д.А. Дриль, В.М. Бехтерев, можно найти работы, посвященные проблеме у  П.Г. Бельского, П.П. Блонского, и Л.С. Выготского. В работах внимание уделяется проблемам формированию отклоняющегося поведения под влиянием социальных факторов, личностным особенностям поведения, специфике мотивационной стороны.

В более поздних трудах М.А. Алемаскина, Б.Н. Алмазова, С.А. Беличевой, М.С. Неймарка, В.Г. Степанова, Д.И. Фельдштейна и др. описываются теоретические и экспериментальные данные по проблеме отклоняющегося поведения с позиций воспитания и психологических особенностей.

Проблема девиантного поведения широко рассматривается в юридической психологии - Ю.М. Антонян, И.П. Башкатов, С.Ю. Долгова, К.Е. Игошев, В.Н. Кудрявцев, В.Ф. Пирожков и др.

Целью данной работы является анализ девиантного поведения подростков.