Возможности и ограничения практического психосинтеза

Контрольная работа по курсу

«Психосинтез как направление психологической помощи»

Тема контрольной работы: «Возможности и ограничения практического

психосинтеза».

В ходе применения техники психосинтеза «Управляемое воображение»

мною была выбрана проработка социальных ограничений и я представляла

погружение в пещеру в поисках легендарного дракона.

В самом начале я стояла перед огромным входом в пещеру, за моей спиной

ярко светило солнце на безоблачном небе. Внутри пещеры была кромешная

тьма, но она не вызывала у меня тревогу или страх, было лишь чувство

предвкушения от предстоящей череды событий. Я сделала шаг внутрь

пещеры, вокруг меня по-прежнему темно. Слышно, как где-то в глубине

капает вода. По ходу углубления в пещеру тьма рассеивалась и в один момент

над моей головой пещера раскрылась, словно цветок и оттуда отчетливо было

видно голубое небо, озаряемое ярким солнцем.

Но небо было не единственным источником света. В самой глубине

маленькой точкой струился свет. Приближаясь к этой точке я начинала

усматривать совершенно необъяснимые очертания. Приглядевшись я увидела

дракона. На мое удивление он был совершенно не страшный и напомнил мне

дракона-девочку из мультфильма «Шрек».

Приближаясь к дракону, я протянула руку вперед и в один момент до

коснулась до его носа. Я поняла, что это девочка, когда наши взгляды

встретились. Я тоже очень её заинтересовала и она с особым вниманием меня

разглядывала.

Она была очень больших размеров, но её крылья были непропорционально

маленькими. Мы привыкали и изучали друг друга. Интерес был взаимным.

Спустя время я поняла, что хочу залезть на неё. Как только я залезла на неё,

она