Влияние самооценки на уровень профессиональной самореализации

Титульный лист

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I. Теоретические аспекты изучения влияние самооценки на уровень профессиональной самореализации……………………………………………..7

1. Подход к понятию самооценки в психологии…………………………..7
2. Структура профессиональной самореализации………………………...11
3. Взаимосвязь самооценки и уровня профессиональной самореализации……………………………………………………………….….15

Выводы к главе 1………………………………………………...…....................18

Глава II. Эмпирическое исследование влияние самооценки на уровень профессиональной самореализации……………………………………………19

2.1. Организация проведения исследования………………………………….19

2.2. Выбор и обоснование методического инструментария…………………20

2.3. Проведение исследования…………………………………………………20

2.4. Анализ и интерпретация полученных данных, основные выводы…….21

Выводы к главе 2……………………………………………………………….25

Заключение……………………………………………………………………….26

Список использованных источников…………………………………………28

Приложение……………………………………………………………………..30[pic 1]

Введение

Одним из важных факторов, который оказывает влияние на профессиональную самореализацию личности, является самооценка. С позиции когнитивно-поведенческой психологии, мысли человека определяют его поведенческую реакцию. Непосредственно, какое отношение к своему собственному «Я» имеет человек, от этого будет зависеть активность социального взаимодействия. Каждый человек имеет определённое понимание о себе и степень принятия себя, но нередко это может выступать центральной проблемой личности. Во многом это определяет уровень самореализации не только в профессиональной сфере, но и личной.

В большинстве случаев проблемы личности складываются из неумения понимать и принимать себя, объективно оценивать имеющиеся возможности и личностный потенциал. Однако, личностное развитие заложено в первую очередь в самооценке.

Исследованием самооценки и изучением её структурных составляющих, а также её влиянием на уровень профессиональной самореализации занимались отечественные и зарубежные передовые авторы: Б.Г. Ананьев, Н.Е. Анкудинова, Р. Бернс, Л.И. Божович, Ю.А. Борисов, И.А. Кудрявцев, Н.А. Гульянова, У. Джемс, Ф. Зимбардо, В. Квинн, И.С. Кон, Л.Н. Корнеева, Р. Мейли, И.Н. Михеева, В.В. Овсянникова и др.

В психологической отечественной и психологической литературе невозможно найти общую трактовку понятия «самооценки». Однако наиболее общепризнанной считается, что самооценкой называется оценка личности собственного «Я», своих способностей, личностных качеств, принадлежности к  какой-либо группе людей и места среди них, имеющихся сил и возможностей, сильных и слабых сторон и отношение к ним.

Таким образом, проблема влияние самооценки на профессиональную реализацию является центральной проблемой личности. Самооценка выступает, как некий компонент осознанности, т.е. осознанного понимания человека своей сущности, своих физических сил, мыслительных способностей, мотивов поведения, отношение к окружающей действительности и людям.

Профессиональная самореализация – это, с одной стороны, процесс, с другой стороны, результат осуществления деятельности. Формирование профессиональной самореализации происходит на начальном этапе профессионального самоопределения, где личность выстраивать модель будущей профессиональной деятельности и определяет дальнейшие перспективы.

Нередко человек выбирает ту профессиональную деятельность, к которой y него имеются определённые способности, знания, умения, навыки, в которой проявляются высшие умственные способности, в результате чего проявляется высокий уровень профессиональной самореализации.