Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Растим успешных и счастливых

Автор:   •  Январь 6, 2019  •  Статья  •  2,583 Слов (11 Страниц)  •  344 Просмотры

Страница 1 из 11

Растим успешных и счастливых

Что важно знать родителям детей от 6 до 10 лет

Конечно, не факт, что ваш ребенок захочет стать бизнесменом. Да и не так это важно. Главное, чтобы он вырос успешным и востребованным: это пригодится в любой профессии. Умение разбираться в людях, корректно оценивать их поступки, проявлять смекалку, принимать решения — вот что нужно для становления личности. И чем раньше родители начнут осознанно воспитывать эти качества в своем ребенке, тем лучше.

Для каждого возраста актуальны свои вопросы и задачи. Родителям важно знать, что в возрасте от 6 до 10 лет происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительностью. Это возраст интенсивного интеллектуального развития, именно поэтому дети в этом возрасте начинают учиться в школе. В возрасте 6–10 лет активно формируются познавательный аспект, самооценка и нравственные качества ребенка.

Самый важный навык, который ребенок должен приобрести в этот период, — это умение учиться. Учебная деятельность, требуя известной внутренней дисциплины, способствует развитию воли, формирует способность сосредоточивать внимание на малоинтересных вещах. Если ребенок неорганизован, не умеет продуктивно работать, у него отсутствует мотивация к учебе, мы наблюдаем низкую самооценку и, как следствие, постоянные неудачи.

Нужно иметь в виду, что любая учебная деятельность предполагает, что ребенка будут оценивать. Через оценку у него формируется представление о самом себе, о том, «кем я был» и «кем я стал». В будущем оценка перейдет на уровень самооценки. Важно, чтобы она была адекватной.

Неадекватная заниженная самооценка приводит к стеснительности, робости, застенчивости; такие дети стараются отказаться от любого дела, мотивируя отказ боязнью не справиться, ошибиться, потерпеть неудачу. Кроме того, они склонны к переоценке деятельности, успехов и качеств личности других, что усиливает неуверенность в себе. Характерными особенностями этих детей являются их склонность «уйти в себя», ориентироваться на слабости своего характера, а также повышенная тревожность, повышенная самокритичность, постоянные ожидания неудачи, неуспеха. Вследствие этого они стараются ограничить общение с другими, становятся робкими и замкнутыми.

Дети с завышенной самооценкой часто переоценивают свои возможности, результаты деятельности, личностные качества, с легкостью берутся за то, что им явно не по силам, дают невыполнимые обещания и очень некритично относятся к неуспеху, некачественному выполнению задания. Все это дополняется повышенной критичностью по отношению к другим.

На основе самооценки формируется и уровень притязаний младшего школьника, то есть уровень достижений, которые, по мнению ребенка, ему по силам. Чем адекватнее самооценка, тем, как правило, адекватнее и уровень притязаний ребенка.

В младшем школьном возрасте развивается способность ребенка взглянуть на себя со стороны и соотнести свои действия и поступки с общечеловеческими нормами. Если в первом классе неудачи в учебе ребенок приписывает внешним обстоятельствам, полагая, что в принципе он мог бы учиться лучше, то к третьему классу приходит осознание, что причина неудач может скрываться во внутренних особенностях личности его самого. Этим объясняется то, что оценка знаний и умений воспринимается ребенком одновременно и как оценка его личности.

У слабо успевающих младших школьников часто фиксируются заниженная самооценка, неуверенность в себе, настороженность в отношениях со взрослыми и сверстниками. Это можно скорректировать, если начать сравнивать ребенка не с другими, а только с ним самим — с его достижениями на предыдущих этапах. Психологами доказано, что чем меньше ребенка ругают и принижают, чем меньше захваливают и превозносят, тем адекватнее его самооценка и уровень притязаний.

Особенно важна в этот период дружба со сверстниками, так как принятие с их стороны влияет на самооценку и умение выстраивать отношения, что во взрослой жизни даст возможность чувствовать себя уверенно. Появляется стремление делать все хорошо, соревновательный дух. Ребенок уже сам может анализировать, что мешает реализации его планов.

...

Скачать:   txt (35 Kb)   pdf (247.4 Kb)   docx (20.3 Kb)  
Продолжить читать еще 10 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club