Работа семейного клуба в ДОУ

Выступление воспитателя Максимовой Т.П.

Опыт работы на тему «Работа семейного клуба в ДОУ»

Работа с родителями воспитанников занимает огромную роль в воспитательном процессе. И только если эта работа грамотно и своевременно спланирована, только тогда можно ждать от неё результатов. Думаю, никто не станет спорить, что если родители воспитанников активно принимают участие в жизни группы, с радостью откликаются на все призывы воспитателей, видят огромную работу воспитателя, доверяют воспитателям группы, то организация образовательного процесса становится легче и проявлять собственное творчество намного радостнее для педагога.

Основную работу с родителями я реализую в рамках родительских собраний и в работе клуба, которую  планирую ещё летом, перед началом каждого учебного года.

Сегодня я хочу рассказать о своем опыте работы с родителями воспитанников в рамках клуба, цели и задачи которого ежегодно направлены на привлечение родителей к наиболее активным формам взаимодействия с ДОУ. Направление работы клуба воспитатель выбирает на свое усмотрение, в зависимости от поставленных целей и задач.  В этом году я выбрала тему работы клуба, направленную на социализацию семей воспитанников, а именно – «МОЯ  СЕМЬЯ». Разработала перспективный план работы клуба, определилась с формами работы  и составила конспекты к каждому мероприятию. Основным мероприятием, задающим направление и содержание всей работы – беседа и презентация  на тему: «Семейные традиции». Это занятие не только познакомило родителей воспитанников с основными терминами по теме, но и имеет долгосрочный посыл, так как все последующие мероприятия будут иметь продолжение по мере того, как дети будут взрослеть, например, если в этом году (младшая группа) семьи придумают семейную традицию, то в подготовительной группе будет  возможно провести заключительное мероприятие, где сами дети, с опорой на презентацию или семейный альбом смогут рассказать уже о сложившихся семейных традициях. После изготовления генеалогического древа семьи у родителей будет несколько лет впереди, чтобы дети запомнили тех родственников, которых уже нет, но без них не было бы их рода и семьи и т.д.

Вводная беседа сопровождалась  презентацией о семейных традициях.  Традиции и обряды присущи каждой семье. Даже если вы считаете, что в вашей семье нет ничего подобного, скорее всего, вы немного ошибаетесь. Ведь даже утреннее: «Привет!» и вечернее: «Спокойной ночи!» — это тоже своего рода традиции.

2 слайд - Что  такое «семейные традиции» и что они дают?

Для начала вспомним, что же значит такое простое и знакомое с детства слово «семья». «Семья — это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью». То есть, это не просто кровные родственники, живущие под одной крышей, но и люди, помогающие друг другу и взаимно ответственные. Члены семьи в истинном понимании этого слова любят друг друга, поддерживают, вместе радуются по веселым поводам и грустят по печальным. Они как бы все вместе, но при этом учатся уважать мнение и личное пространство друг друга.

 «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение». Скорее всего, это те привычные стандарты поведения, которые ребенок понесет с собой в свою будущую семью, и передаст уже своим детям.

3 слайд - Что же дают семейные традиции людям?

• Во-первых, они способствуют гармоничному развитию ребенка. Ведь традиции предполагают многократное повторение каких-то действий, а, значит, стабильность.
• Во-вторых, для взрослых семейные традиции дают ощущение единства со своей родней, сближают, укрепляют чувства.
• В-третьих, это культурное обогащение семьи. Она становится не просто комбинацией отдельных «я», а полноценной ячейкой общества, несущей и делающей свой вклад в культурное наследие страны.

4 слайд - Какие бывают семейные традиции?

Семейных традиций в мире существует огромное разнообразие. Но все же в целом можем попробовать их условно разделить на две большие группы: общие и специальные.